中学生对交通安全知识了解的情况调查.ppt

对湖南衡阳发生的12·27重大交通事故了解情况 我们可以看到，对于本省所发生的重大事故我们还不是很了解 对交通安全知识的了解情况 我们可以看到，大部分同学还是十分了解平常的安全知识的，但却没有生入的去了解。 是否严格按照交通知识所说的去做的 谢谢观看 关于中学生对交通安全知识的的了解情况调查 ： 我国在2010年发生的交通事故 为什么要宣传交通安全知识 铁路交通安全 水运交通安全 通用航空飞行管制 乘车人、骑车人及行人预防交通事故要点 一、交通事故的危害及交通安全教育的意义 2010年我国交通事故统计如下表： 也就是说，2005年交通事故的频率为1226起/天（53起/小时）；人员死亡的频率为273人/天（11人/小时）。 事故起数 死亡人数 交 通 事 故 道路交通事故 450254 98738 水上交通事故 520 454 铁路交通事故 11254 7433 民航交通事故 2 3 合 计 462030 99527 全国各类安全事故 727945 126760 比 例 63.5％ 78.5％ 二、为什么要宣传交通安全知识 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜，中国的牛振华等等。而我们中学生也要面对这头后杀手所以我们要宣传交通安全知识提高我们中学生自我保护的能力。 一、道路交通事故发生的原因 全民交通安全意识不强； 驾驶员素质不高； 人为降低车辆的安全性能； 部分损坏路面的修复和路标完善更新不及时； 客货运输管理不力； 超载、超限、超速现象严重； 农用车辆违章载人，无牌无证上路； 违章运输有毒、易燃易爆和污染物等； 执法不严、以罚代纠想象依然存在； 各有关部门的配合有待加强。 二、道路设施与信号 1、道路交通标志 定义：用图形符号、颜色和文字向交通参与者 传递特定信息，用以管制、警告及引导 交通的安全设施。 作用：① 明确交通行为规范； ② 调节交通流量，疏导交通； ③ 预示道路状况，减少交通事故； ④ 节省资源，降低公害，美化路容。 分类：按功能分——主标志和辅助标志。 主标志 警告标志——警告车辆、行人注意危险地点的标志。 禁令标志——禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。 指示标志——是指示车辆、行人行进的标志。 指路标志——传递道路方向、地点、距离信息的标志。 旅游区标志——提供旅游景点方向、距离的标志。 道路施工标志——通告道路施工区通行的标志。 ①指示标志 环岛行驶 靠右行驶 向右转弯 鸣喇叭 人行横道 ②禁令标志 ③指路标志 ④警告标志 注意危险 注意牲畜 易滑 慢行 注意行人 注 意信号灯 ⑤旅游区标志 ⑥道路施工安全标志 向左行驶 营火 问询处 野营地 索道 钓鱼 游乐场 交通标线分类 按设置方式分 纵向标线 横行标线 其他标线 按功能 警告标线 禁止标线 指示标线 按形态 线条 字符标记 突起路标 路边线轮廓标 白色虚线 白色实线 黄色虚线 黄色实线 双白实线 双黄实线 黄色虚实线 道路交通标线的标划区分 三、道路交通事故的预防 道路交通事故的预防一般着眼于一下五个方面：人的预防、车的预防、路的预防、环境的预防和驾驶技术与策略。 1、人的预防 了解交通行为的要求； 了解用路人能力的限制； 机智，即应变反应能力 学习过程，即学习经验及经验反馈过程 情绪因素 性格成熟程度 个人身体的差异 2、车的预防 认知车辆的尺寸； 高度：一般≤4米 宽度：净宽一般≤2.5米 长度：影响到车辆的最小转弯半径及转弯车道宽 认知制动距离：司机采取停车措施起到车辆停止所滑行的距离 认知车辆稳定性：车辆转弯时抗拒翻转滑动的特性 认知车辆安全装备：包括安全带、安全气囊、自动排挡等 认知车间交谈信号：车灯、喇叭、手势等 可以看到大部分学生都能够按照交通安全知识所说的去做但是还有极少部分不能够做到。 乘车人预防交通事故要点 (1)不准携带易燃易爆等危险物品。 (2)维护乘车(船)次序，不争先恐后。 (3)汽车行驶途中，不要将头、手伸出窗外。 (4)行驶途中，不要编结毛线。 (5)车(船)未停稳不要急于上、下车(船)。 (6)乘坐飞机、轮船时，应了解紧急疏散通道(门)，熟悉救生衣的使用方法。 (7)乘坐飞机时，要系好安全带。飞机