作文的展开训练.ppt

为什么要高度重视作文的展开训练？ 1.高考作文不会在审题上设置障碍，主要考查的是学生成文的能力，即展开的能力 2.二类中下和三类的大多数文章是展开方面出了问题，避免此类问题，即可提升至二类上甚至一类 3.展开能力较审题能力容易训练 作文展开要训练一些什么？ ——学生作文展开最容易出现的问题是什么？ ○材料与主旨不符，或者次要的内容太多，主旨没有得到突出 ○层次不清晰，各段落之间缺乏逻辑关联，衔接过渡不顺畅 ○语言表达生硬，没有感染力 ——哪些技能是学生作文展开最需要的？ ○按逻辑规律分解问题的思维能力 ○围绕段落中心组织材料的能力 ○流畅、形象的语言表达能力 作文展开的技能如何训练？ ○在立意的基础上分解文章内容 ○补充段落中的部分语句 ○补充文章中的部分段落 ○根据需要转换语言表达 在立意的基础上分解文章内容 多元并列 正反向度 因果关系 辩证统一 点面结合 形象与抽象 自然与社会人生 ………… 2012年“华约”自主招生作文题 富兰克林和他的同事有一次看到一名女士摔倒了，他的同事想去扶那名女士，富兰克林阻止了，而且拉着他同事躲到了柱子后头。 同事觉得很奇怪，因为富兰克林是一个很有同情心和爱心的人，这时候为什么要阻止他？这时，女士站起来走了。 同事问富兰克林，为什么要这么做？富兰克林说，每个人在摔倒的时候都是很尴尬的时候，这名女士也肯定不太愿意让别人看见，所以阻止他就是为了不要让这名女士感到尴尬。这是对人的一种尊重。 根据以上材料，任选角度，结合现实，写一篇不少于800字的议论文。 比爱心更宝贵的是尊重 （1）哪些现象是有同情而无尊重的？ ——捐赠者与接收者合影 ——农民工子女单独编班 （2）造成有同情而无尊重的深层原因是什么？ ——炫耀成功（畸形的成功观） ——自视优越（等级、特权的存在） （3）怎样形成互为尊重的人际关系？ ——传播人人生而平等的理念 ——铲除等级、特权的土壤 （什么问题？——原因为何？——怎么解决？） 2012年“北约”自主招生作文题 以 “暖”为题写一篇文章，文体不限，篇幅为700至800字。 立意：在寒冷的冬日，微博给人温暖，让人拥有前进的动力 文章展开： 微博带来友谊，“我从来没想过能在微博上找到这么多的朋友” 微博是一种力量，“微博是温暖的围观” ——这种展开错误在学生作文中极其常见，视个案为全体，拿特例说普遍；主要还是缺乏思维的周密性、全面性所致。 试做修改 立意：在寒冷的冬日，众人的关爱可以给人温暖 文章展开： 孤独的人，冰凉的心，网友利用微博热情相助,使他的心温暖如春…… 要保持“暖”的温度，需要源源不断的热量；个人的付出不必是捐赠，不必是壮举，在微博中坚持正义的围观就可以增加“热度”。每个人的一点热量，足以融化社会道德的坚冰。 立意：“暖”最能麻痹人，要警惕要回避 文章展开： “暖”是什么？（定义，为后文论述圈定范围） ——“暖”是不冷不热的温度，他会给人舒适感 “暖”的危害有哪些？（反向思考，自然与人生社会） ——气候变暖，威胁生存环境 ——暖春正是病菌的最爱 ——温暖令人闲散慵懒，失去激情 怎样避免“暖”的危害？（形象与抽象） ——处“暖”思危，寻找、挑战“炎热”与“寒冷” （杨文娟） 2012年 “卓越联盟” 自主招生作文题 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请以“说‘见贤思齐’中的___”(如“说‘见贤思齐’中的‘见’”)为题,写一篇作文。体裁不限,字数要求700-800字。考生可从“见”、“贤”、“思”、“齐”中任选一字。 选题：说“见贤思齐”的“齐” 立意：看齐贤者才能超越自己 文章展开： 看齐使追求有了动力 看齐使梦想不再遥远 看齐使超越成为现实 ——这是转移主旨和论述重点的典型构思，表面上是并列展开，实际上把“齐”和“追求”“梦想”“超越”分别联系起来了，而将立意中的“自己”弃之不理了。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请以“说‘见贤思齐’中的___”(如“说‘见贤思齐’中的‘见’”)为题,写一篇作文。体裁不限,字数要求700-800字。考生可从“见”、“贤”、“思”、“齐”中任选一字。 选题：说“见贤思齐”的“齐” 立意：看齐贤者才能超越自己 “齐”贤方能强己（“齐”的意义） “齐”贤要敢于“舍”旧己，要“齐”众贤（“齐”的做法） “齐”贤不是“趋”贤，要择其可“齐”而“齐”（辩证思维） ——这才是围绕主旨和重点的展开构思，综合运用了因果、对比、演绎、辩证的思维方法。 选题：说“见贤思齐”的“齐” 立意：“齐”会失去个性和多元（反向思维） 什么是“齐”？（定义，为后文论述圈定范围） ——这里是动词，变成一致、一样、相同 “齐”的后果是什么？（因果分析，回答观点） ——人们失去个性和自我（“齐”偶像的后果） ——没有差别的世界单调乏味（城市都“齐”成什么样