中考古诗文欣赏.ppt1.ppt

4、古诗词中有很多抒写爱国情怀 的名句，请你写出两句 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 * 5、请你写出两句雄心壮志的的古诗词句。 会当凌绝顶，一览众山小。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 * 6、初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。 * 3、海内存知己；天涯若比邻。 4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、山回路转不见君，雪上空留马行处。 2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 * 老师的话。。。。。。 应用型默写 题型特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。 答题技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。 * 三、观美景，猜诗句。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京 》 * 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 《望洞庭湖赠张丞相》 * 曲径通幽处， 禅房花木深。 《题破山寺后禅院》 * 落红不是无情物，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》 * 二、品味关键词句 词不离句，句不离词，句不离篇。 * * (3)点明该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 提问方式：这句诗中最生动传神的是哪个字（词）？ 为什么？提问变式：某字（句）历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解题思路： (1)抓住诗句中的动词、形容词,分析该词在句中的含义。（词不离句） (2)展开联想把该字放入原句中具体描述景象。 （含义+句子描述+表达作用） 品味关键词（句） * 题型示例： 唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 参考答案 （1）“阔”更好。 （2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。 （4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。 * * 品味关键词句 读一读，你认为这首诗歌中哪个字用得最传神？为什么？ “争”写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳光欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。 例 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 争 迷 没 * 演练（在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词） 1：“采菊东篱下， 悠然见南山。” 陶渊明《饮酒》 2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫《望岳》 3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 参考答案：“见”是无意中看到的意思，更形象生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。 参考答案：“割”有切断、截下的意思。这里表现出高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的雄伟高大形象。 参考答案：“溅”是指液体受到冲激向四外飞射；“惊”是惊动、感到不安的意思。这两个字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 * 古诗文名词默写 一、题型及分值 2011---2015年全部以填空题的形式考查，2011年为15分，2012年至2015年四年均为16分。其中2011至2014年全部为直接默写，2015年出现一道理解性默写占2分。 二、范围及考点 考察的篇目为课标规定的50篇古文，其中文言文名句考查一般占2分。 * 古诗词鉴赏考什么？ 品味关键词句 赏析表达技巧 评价思想内容 名句默写 接句式默写(重点) 理解式默写 情景式默写 开放式默写 * 中考古诗词默写常见题型分类 接句式默写 理解性默写 情境性默写 开放性默写 * 第一种，接句式默写，依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。回答这种试题，关键的要领是注意书写中不要出现错别字。 一、接句性默写 * 按原文,填诗句。 1. ，衡阳雁去无留意。 2.几处早莺争暖树， 。 3.会当凌绝顶， 。 4. ，病树前头万木春。 5.我寄愁心与明月， 。 6.烽火连三月， 。 7.落