吕子辉--01《作文总论复习》.ppt

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话题作文自1999年“答案是丰富多彩的”开始以来,确实开创了高考作文的新纪元,学生感到有话可说,极大地调动了学生作文的积极性,高考作文佳作迭出,精彩纷呈,这是以往命题作文和材料作文无法可比的。但是,随着时间的推移,随着每年全国各地教师几十成百个话题的训练,学生从高一到高三,所训练的话题不下一百多个,加上学生自己从报刊上看到的,每个学生接触的话题最少也应该有二三百个。教师看到的就更多了。而且每年好多的报刊还要出版模拟冲刺题,邀请各地名师猜题押题,因此话题作文实行至今,短短七年时间就出现了话题枯竭、重复的现象,这是必然的,因为不管命题人如何挖空心思地去命题,天下已经有成千上万个话题在等着他,以一人之力同天下千千万万教师相较量,命题者肯定是捉襟见肘。 话题作文流行六七年,优点是显而易见的,但是也留下了很多后遗症,尤其是话题作文内容宽泛,容易猜题押题,容易宿构,再加上教师采取程式化的教学方法,形成了新的八股。学生整日挣扎在题海里,数理化,政史地,兀兀穷年,苦思冥想,因而在写作文时,没有亲身经历,只能编造虚构;没有真情实感,只能无病呻吟;写出来的文章只能是语言华丽,但没有内容;结构精巧,但空洞干枯;外表高深,实质上却毫无内涵。再写下去,再练下去也不会有什么突破,因此,高考作文命题应该冲出重围,换一个考法! 2006年、2007年高考作文都从学生生活中来,平实朴素,人人都有话说,能够公平地考查学生的语言表达能力和观察生活、提炼生活的能力,这应该是2008年高考的方向,也是素质教育考查的方向。 3.人文性增强,注重考查学生素养和底蕴,引导学生关注文化修养,积聚文化底蕴。 2006年全国卷Ⅱ的“读书”,江苏的“人与路”,天津的“愿景”,湖北“‘三’有关的词语或事物”,浙江的“生无所息 / 生有所息” ,广东的“雕琢心中的天使”,福建卷的“⑴ 诸葛亮草船借箭不足十万支;⑵ 戈多今天已经来了;⑶ 留一点空白”等等,都有较深的文化味和较厚的文化底蕴,以广东卷为例,在全国各地的作文试题中,广东卷可谓独树一帜,它以高雅的题材——雕刻,以富含禅机的内蕴-----心的对话,发人深思。尤其是强调内心,引导人们关照内心,极具人性化。2007年高考全国18套作文题均含有诗意和强烈的文化味道,就显示了高考作文的导向:引导学生关注文化修养,积聚文化底蕴。 总之,2008年、2009年的高考作文题,形式多样,不拘一格;又从生活出发,贴近学生的实际,让学生有话可说,有文可写;还具有较强的人文性,引导学生注意自己的文化素养,积聚自己的文化底蕴,这些都是值得称道的,可以预见,2010年的高考是会坚持这个方向的。 主题一:和谐性情 健康成长 主题二:体验反思 科学发展 主题三:实现自我崇尚理性 主题四:追求平等 投入生活 主题五:评论现实 注重人文 主题六:感悟经典 思考历史 主题七:责任博爱 灵活变通 主题八:志向抱负 踏实认真 主题九:感恩自然 充实感情 主题十:幸福忧患 辩证相看 二、审题要求 1.审清材料。 所给的材料中往往隐含着命题者的一些意图,如对作文范围与立意的某种限定等。因此,在审题时,首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来,并据此确立自己的作文方向。“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句,审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么,等等。 5.审明题材 为了防止“移花接木”,命题对取材范围有所限制,一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。 6.审明体裁 为了充分发挥考生的写作水平,近几年虽淡化了文体意识,但不等于不要文体,而因“文体不符”严重失分的也不少见。 七、材料作文 (一)阅读下面材料,按要求作文。 1. 激情成就梦想 ——青岛啤酒广告 2. 为中国百姓打造一档自己的平民选秀节目,推出自己的平民偶像,活动采用时尚手段营造“梦想”概念、打造“中国偶像”,让普通人登上梦想舞台,成就普通人的明星梦。 ——中央电视台“梦想中国”栏目主旨 3. 同一个世界,同一个梦想。One?World, One?Dream ——奥运会口号 4. 做梦是学习的重要环节。 ——哈佛大学心理学教授史迪高 5. 人在学习时得到启蒙,但在睡眠时得到灵感。 ——古罗马西彼拉占语集 读了以上材料,你有何感想、体会?请你以材料的含意为依据,谈谈你的理解、思考或启发,写一篇文章,可以一个侧面、一个角度,但不要脱离材料的含意作文。要求:①立意自定;②文体自选;③不少于800字。 审题点拨 相关言论 鲜活素材 (二)阅读下面的材料,按要求完成作文。 郭铁军《书,你是我一生最好的朋友》这样写道:雨后的

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