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为你打开一扇门(课件)

赵丽宏 第二课时 总结引入 作者赵丽宏向我们轻轻地描述了无数门内有着新奇美妙的风景,引起我们的无限遐想,她还亲切地告诉我们:“还有一扇神奇的大门,所有愿意走进这扇大门的人,都不会空手而归。” 这扇门指的是什么门?如何进去才能满载而归? 合作研读 : ①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想。凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。 自由阅读,学会概括 ①文句是从哪几方面来阐释文学的? 从文学的 (第①句), (第②-④句) , (第⑤-⑧句), (第⑨-13句) (参考答案 :特征、内涵、功能、文学与现代人的发展的关系 ) ②你认为哪一句是交待本序写作目的的? (答案 第12句:亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 ) 探究、理解 你们从各个文句中读懂了什么?(用例子 说说你理解了文句中的哪些句子) 互动、质疑 在文句中还有没有不理解的 句子需要同学们和老师 共同讨论解答的? 趣味辩论赛 课内小结 作者用文学的语言描绘了文学的无穷魅力还希望我们青少年。亲近文学,在阅读中增长知识提高修养,丰富情感。读罢,真让我们心有感动。但是,心动不如行动,我们就应该订出课余的读书计划,好好地多读文学作品。 课内外综合能力评价 精读文段,完成练习 ①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品,是这个时代的宿影,是这个时代的心声,是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想。凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人提高修养、增长知识、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。 基础知识积累 1、给段中加点的字注音。(12分) 诠( )释 凝( )聚 裨( )益 憧( )憬( ) 危言耸( )听 quán níng bì chōng jǐng sǒng 2、找出第③句中的错别字并改正。(8分) “ 宿 ”改为“ 缩 ” 、 “ 资 ”改为“ 姿 ” 3、第⑿句有语病,请在此作修改说明。(5分) 理解感悟 4、任选择一题简答:(5分) ①请在对第 ⑦ 句理解的基础上,举例说说你读哪部文学作品获得哪方面的积累了? ②每次读到好的文学作品,我们或许触摸到历史的沧桑,或许有过喜怒哀乐,或许心灵得到净化,你深受哪部作品感染过?请举例说明。 能力提升 5、参考文句第①句的理解,谈出你心中的文学还可以是什么?(6分) 6、请参考文句第⑦句的内容与句式进行仿写:(6分) 例句:阅读名著可以积累知识,又能提升 素养: 阅读名著 ,

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