八年级下册第一单元复习-张春雷2015.ppt

八年级下册第一单元复习 学习目标 1、积累本单元重点字词及文常。 2、积累与母爱相关的诗词、格言。 3、品味课文中含义丰富的语句。 4、理解课文主旨，体会作者情感。 高效预习 1、《快乐学习》P60 ： T1 、T2 2、完成下表文常的填空： 小组研习 1、《藤野先生》一文的线索？ 2、我与藤野先生交往主要写了哪几件事，体现了藤野先生是一个什么样的人？作者对藤野先生的描写运用了什么方法？ 3、是什么事促使作者又要离开仙台，并弃医从文？弃医从文的原因？表达了作者什么样的思想感情？ 4、也有解散辫子……油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） 5、《藤野先生》一文的主题思想？ 6、胡适对母亲的刻画主要写了几件事？母亲是一个什么样的人？母亲对我有什么样的影响？ 7、你对作者母亲的为人和在孩子的教育上怎样评价？ 8、《我的第一本书》的线索是？ 9、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? 10、如何理解“人不能忘本。”？ 11、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 12、作者是从哪几个方面来描写托尔斯泰的？在刻画托尔斯泰的人物形象是运用了什么表现手法？ 13、如何理解托尔斯泰的“幸”与“不幸”？ 14、“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，在本文中，再塑生命更是指？ 15、理解“再塑生命”的含义？ 16、主要写了老师哪几件事？莎莉文老师是一个什么样的人？ 新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色； 受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； 听了五叔的牢骚话，表 现出刚气，不受一点 人格上的侮辱。 母亲对我的影响： 言传身教、潜移默化 耳濡目染、影响深远 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，在本文中，再塑生命更是指： 1．“爱的光明照到了我的身上” 2．莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然 3．莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说,莎莉文老师是“再塑生命的人” ? 反馈练习 《快乐学习》第一单元P : 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。 “双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 * 九年级语文组张春雷制 2015-04-13 藤野先生 我的母亲 我的第一本书 列夫托尔斯泰 再塑生命 篇目 作者 与作者相关的知识 3、积累与母爱相关的诗词、格言 小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《且介亭文集》《热风》《坟》 等16种 鲁迅的作品 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《雪》《风筝》 《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 鲁迅，文学家，思想家，革命家。 原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。 胡适（1891—1962）， 原名胡洪 ，字适之。 中国近现代史上最有影响的思想家和学者之一，中国新文化最重要的代表人物。1917年毕业于歌伦比亚大学， 获哲学博士学位。 曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使。1962年在台湾病逝。 1920年出版第一部新诗集《尝试集》。 牛汉， 现当代著名诗人， 原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。 斯蒂芬·茨威格 他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。 列夫·托尔斯泰 （1828—1910） 19世纪俄国最 伟大的作家 1．成名作：自传体小说《童年》、《少年》 托尔斯泰的主要创作历程 2．1863—1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的