九上 燃烧和灭火.pptx

第七单元 燃 料 及 其 利 用;燃 烧 和 灭 火 ;燃烧事例;思考：是不是所有的物质都能够燃烧？;热水;热水;氧气;氧气;1、观察表7—1，你对着火点有什么认识？ 2、科学地利用和控制燃烧非常重要．同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关？;衡阳居民楼火灾;讨论：P129;探究：灭火的原理;探究：灭火的原理;解释下图装置，分析它的灭火原理;油、天然气着火，宜选用 扑灭。;1、已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是（　　） A B C D ;3、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　） A B C D;5.最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来． “纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器 盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧． 对此现象，下列解释合理的是（　　） ;5、下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置 ;6、下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　） ;7、某同学在研究物质燃烧的条件时， 做了如图所示的实验：把一条粗金属丝 绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（　　） A．金属丝有良好的导热性 B．金属线圈内的气体温度升高了 C．可燃物的温度降到了着火点以下 D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭;1、燃烧的条件 2、请你举出生活中的灭火的事例及对应的灭火的原理 3、三种灭火器灭火的原理和用途;1、下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　） ;2、下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置 ;1、生活中的逃生措施 2、什么是爆炸？即爆炸的条件是什么？认识爆炸极限。 3、认识一些燃烧和爆炸有关的图标 “严禁烟火”的图标可能会在哪些地方见到？ 4、生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项（对厂房和仓库的要求、对容器的要求、存放要求、运输要求）; 爆炸包括物理性爆炸和化学性爆炸。空气和可燃性气体的混合气体爆炸、空气和煤粉或面粉的混合物的爆炸等，都是由化学反应引起的，属于化学性爆炸。只有处于爆炸极限范围内遇到明火才可能发生爆炸。 有些爆炸仅仅是一个物理过程，如违章操作时蒸汽锅炉爆炸、车胎爆炸、暖水瓶爆炸等属于物理性爆炸。;粉尘爆炸实验;粉尘爆炸实验;辨析：燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃;1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，不慎混入一些木炭，某同学未经任何处理，就开始加热制取氧气，结果发生了爆炸事故，原因是___________ ______________________________________ 因此，应严禁在KMnO4中混入_______;1、若厨房中天然气管道泄露了，应该立即打开排风扇还是关闭阀门并开窗通风？;3、若妈妈在炒青菜时不慎使 油锅着火，聪明的你会想到 什么方法灭火呢？;逃生疑问;燃烧的条件;;燃烧的条件;练习反馈;粉尘爆炸实验;1、5月12日为“国家防灾减灾日”．下列做法正确的是（　　） A.高楼发生火灾，乘电梯逃生 B.厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风 C.在加油站拨打或接听移动电话 D.家用电器着火时，应立即用水扑灭 ;查阅资料：镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既能在氮气中燃烧，也能在二氧化碳中继续燃烧 已知镁在氮气中燃烧生成氮化镁，其中氮元素显-3价，镁在二氧化碳中燃烧生成黑色炭粒和一种氧化物． （1）试写出镁条在空气燃烧发生的所有化学方程式。;课堂练习;（2011?常州）下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限，据此判断在空气中最易爆炸的是（　　） ;燃烧的条件; 一.判断 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( );2、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是 （ ）A．降低燃烧物的着火点B．使大火隔绝空气中的氧气C．降低温度到燃烧物着火点以下D．水分解出不能助燃的物质;徐徐“祥云”，熊熊圣火，燃起中华儿女的爱国热情．关于“祥云”火炬（燃料是丙烷）燃烧的说法正确的是（　　） ;1、扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．所应用的灭火原理是___________________ 灭火过程中消防队员用高压水枪进行灭火的原理是