九年级语文下册第二次月考试卷.txt.doc

九（下）第二次月考 语文试卷 第Ⅰ卷 （选择题共30分） 温馨提示：请做到书写规范，保持卷面整洁，不用涂改液。 一、语文基础知识及运用 (分) 1．下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(3分) A．长(q) 踉跄(1ng) 精神矍铄(ju) 踌躇(zh) B．龟裂(g) 星宿(sù) 丢三落四(1) 和面(hu) C．嗤笑(ch) 伛偻(1) 锐不可当(dng) 恻隐(c) D．淑女(sh) 痉挛(jg) 步履蹒跚(pn) 温馨(xg) 2、下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（3分） A、慈悲不是出于勉强，它像甘淋一样从天上降下尘世。 B、像初试歌喉的云雀通霄达但地啼唱。 C、那树有一点抅搂，露出老太，但是坚固穩定，树顶像刚炸开的焰火一样繁蜜。 D、淌肯多花一纹，便可以买一牒煮笋，或者回香豆，做下酒物了。 3、下列加词语使用不正确的一项是（ ）（分） A．离开人民群众对幸福生活的期盼，习近平总书记提出的“中国梦”就会黯然失色，就会使之空洞化，失去感召力。 B．雅安地震时，绿色迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。C．第16届“5·13”投洽会在武夷山召开，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。 D．神舟十号飞船成功发射是党中央高度重视和全体科研人员锲而不舍努力的成果。下面句子没有语病的一项是??????? ????（?? ）（分）?A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。?B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。?C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。?D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。? 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。 对加点的词解释不准确的一项是（　　）A、故患有所不辟（躲避）也B、所欲有甚（超过）于生者 C乞人不屑（因轻视而不肯接受）也D、此之谓失其本心（自己的修养） 选出加点词用法相同的一项（　　）A、得之则生　　 B、由是则生而有不用也　　千里马常有而伯乐不常有 C凡可以辟患者何不为也　　今为宫室之美为之 D二者不可得兼　　宋，所谓无雉兔鲋鱼者也 选出对本文理解有误的一项（　　）A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。 ）⑴、设立文化长廊 社区新建的文经长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复） 栏目一： 栏目二： （2分） ⑵、倡导文明习惯 社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。（2分） (3)、社区里有部分居民常为抄近路从草坪上走，致使花草遭到践踏。社区准备树立一个告示牌，以婉言劝告居民，现在请你写一句宣传语。（2分） 二、阅读理解（36分） （一