海南省万宁市思源实验学校八年级物理课件：摩擦力.ppt

第十三章 力和机械 第三节 摩擦力 二、演示实验： * * 一、摩擦力的种类 ③滑动摩擦力 ②滚动摩擦力 ①静摩擦力 V V 静止在斜面上的木块 推不动的汽车 什么样的摩擦称为滑动摩擦？ （1）毛刷相对木板向右运动，观察到什么现象？为什么？ （2）作用部位？方向？ 作用在接触面上，相对木板向左（阻碍相对运动）zxxk 1、两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。 符号：f 单位：牛 N 2、摩擦力的条件（1）接触面粗糙 （2）接触并挤压 （3）物体间有相对运动 3、摩擦力的方向总是跟相对运动的方向相反 作用点：在两个接触面上 f F拉力 1、毛巾与桌面的摩擦 2、刹车后，汽车与路面的摩擦 请问：在干路面和湿路面上，汽车刹车后，在哪个路面上更容易停下来？ 提出问题 大胆猜想 设计实验 进行实验 论证分析 四、探究实验：影响摩擦力大小的因素 影响摩擦力大小的因素 评估与交流 根据你感受的轻重程度，在不同的表面，接触的部位等因素提出猜想 2.接触面粗糙程度 1.压力大小 3.接触面面积大小 4.速度大小 选择合适的器材，设计方案，进行实验 1.滑动摩擦力的大小怎么测量？ 2.我们猜想摩擦力的大小与多个因素有关，该怎么研究，采取什么方法处理？ 在水平方向上，用弹簧测力计匀速拉动木块，根据二力平衡，拉力的大小就是摩擦力的大小。1、保持粗糙程度和接触面大小不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长桌面之间的压力，匀速拉动木块，记录摩擦力的大小。2、保持压力大小和接触面大小不变，用毛巾与卫生纸铺在桌面上，从而改变接触面的粗糙程度，匀速拉动木块，记录摩擦力的大小。3、保持压力大小和粗糙程度不变，改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积大小，匀速拉动木块，记录摩擦力的大小。 实验步骤： 例表：研究摩擦力大小与_______的关系： 2 压力大小情况 zxxk 实验 序号 接触面粗糙程度情况 接触面面积大小情况 速度大小情况 摩擦力 大小(N) 1 3 根据实验可得出结论： 1、压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 摩擦力的大小跟接触面的大小无关 2、接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 五 地面太滑，容易滑倒，摩擦越大越好！ 摩擦容易使机器磨损，摩擦是有害的，越小越好！ 下列生活实例中哪些是增大摩擦和哪些是减小摩擦？ 下列生活实例中哪些是增大摩擦和哪些是减小摩擦？ 增大有益摩擦的方法： （1）通过增大压力 （2）增大接触面的粗糙程度 减小有害摩擦的方法： （1）通过减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）变滑动为滚动 （4）使两个互相接触的摩擦面彼 此分离(加润滑剂) 巩固练习 2、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_______N，方向是______ 2 水平向左 1、下列现象中，属于滑动摩擦的是（　　） A．行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦 B．使用筷子夹菜时，手和筷子之间的摩擦 C．用橡皮擦去纸上的字迹时，橡皮与纸张之间的摩擦 D．在地上滚动油桶时，油桶与地面之间的摩擦 C 3、关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（　　） A．两木块的接触面越大，滑动摩擦力就越大 B．两木块间相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 C．滑动摩擦力随压力的增大而增大zx.xk D．只要接触面粗糙，两木块间总存在着滑动摩擦力 C