二 呼吸系统.ppt

二.呼吸系统——气体交换站 （一）呼吸系统的结构 呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管及肺泡。 呼吸系统执行着机体与外界的气体交换，吸入氧气、排出二氧化碳的功能。（图1-6） 1.呼吸器官的解剖结构和功能 鼻、咽、喉称为上呼吸道。 鼻是呼吸道的起始部分，又是嗅觉感受器，是保护肺的第一道防线。 鼻粘膜能分泌黏液——鼻涕，内含杀菌酶。能将空气中的灰尘、微生物附着其上，鼻毛能阻挡较大的尘粒。 总之，鼻腔具有阻挡灰尘，净化、湿润、温暖冷空气，杀灭细菌和感知气味的功能，另外鼻腔对发音还有共鸣作用。 咽 咽是呼吸道和消化道共用的一个肌性管道。 分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。 喉 喉是气体的通道，又是发声器官，向上开口于咽腔，向下与气管相连。其中甲状软骨比较大，在喉的前方，突出的部分是喉结。 气管与支气管 气管上端与喉相连，下端分成左右两支支气管，管体由C状软骨和连于其间的环状韧带组成。 管壁内覆盖着长有纤毛的黏膜能分泌黏液，黏液中含有免疫球蛋白，能抑制和杀死外来的病毒和细菌。痰是呼吸道的垃圾。 肺 肺呈圆锥形，质地柔软，呈海绵状，位于胸腔内，左右各一。 右肺宽短，分为上、中、下三叶，左肺狭长，分为上下两叶。 2、呼吸运动 胸腔有节律的扩大与缩小称为呼吸运动。 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 呼吸的深浅和快慢可以自主调节。 （二）学前儿童呼吸器官的特点 1、鼻 （1）婴儿面部发育不完全，鼻和鼻腔相对短小。新生儿几乎无下鼻道。鼻道短、窄、容积小，一旦感冒容易堵塞。 （2）婴儿时期缺少鼻毛 （3）鼻粘膜柔嫩，血管组织丰富，感染时鼻粘膜充血、肿胀。 （4）鼻粘膜下层缺乏海绵组织，6、7岁以后鼻出血较为多见。 （5）鼻窦尚未发育完全，极少出现鼻窦炎。 2、咽 腭扁桃体最大，早期发育不发达，直至1岁末，随着全身淋巴组织的发育而逐渐肿大；4-10岁时发育至最高峰，14-15岁时又逐渐退化。 扁桃体具有一定的防御功能。 婴儿的咽鼓管宽、直、短呈水平位，故婴儿上呼吸道感染侵及中耳，并发中耳炎，损伤听力。 3、喉 学前儿童喉软骨柔软。 学前期声带短而薄，不够坚韧，所以婴儿声调比成人高 4、气管与支气管 婴儿的气管、支气管管腔较成人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹力组织，粘膜血管丰富，粘液腺分泌不足而较干燥，粘膜纤毛运动差，不能很好排 除微生物及粘液，因而容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞现象。 气管的异物可能会引起长时间的咳嗽 5、肺 肺泡是半球形的囊泡，是进行气体交换的主要场所。 学前儿童肺的特点： （1）肺泡数量较少 （2）肺弹力组织发育较差，血管丰富。 （3）胸廓与肺脏的大小关系：圆筒型、扁 平型。 （4）幼儿年龄越小，呼吸快，且节律不齐。 （5）易患肺炎：气管支气管的纤毛运动能力不及成人，自净能力差。 （6）儿童呼吸型： 婴儿 站立行走 9岁以后 腹式呼吸 腹胸式呼吸 胸式呼吸 （三）婴儿呼吸系统生理特点 （1）婴儿的呼吸与成人相比浅而快，因此效率低。 （2）婴儿的肺容量相对较小，但代谢水平及氧气的需要量却接近成人，为适应代谢的需要，只能以呼吸频率增快得到补偿，因此，年龄越小，呼吸频率越快。 （3）由于婴幼儿支配呼吸运动的中枢神经发育不完善，迷走神经兴奋性占优势，因而容易出现深、浅呼吸交替，或呼吸节律不齐、间歇、暂停等现象，这在新生儿期尤为明显。 （4）婴儿期呼吸肌发育不完全，胸廓活动范围小，呼吸时表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸；2岁时站立行走后，腹腔器官下降，肋骨由水平位逐渐成斜位，呼吸肌也逐渐发达，幼儿开始出现腹胸式呼吸。 （四）呼吸系统保健要点 （1）用鼻呼吸，使空气通过鼻腔，防止灰尘和细菌进入肺部，并调节空气的温度和湿度，减少感冒。 （2）掌握擤鼻涕的方法，防止由于鼻腔内压过大，而使细菌进入耳咽管，引发中耳炎。 （3）注意保护嗓音，不要长时间唱歌、呼喊，防止声带因过度紧张而肿胀、变厚，感冒、咳嗽时要多喝水。 （4）注意培养正确的姿势，适当加强体育锻炼，促进胸廓及肺的正常发育。 （5）尽可能进行户外活动，室内要通风换气，寒冷地区或冬季尤其要注意吸取新鲜空气。 （6）进餐时要小心，不高声谈笑，防止食物误入气管。 * * *