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创新人才培养模式 屠火明 教授 2010年10月12日 彰显城市大学特色 学科专业建设紧密结合成都支柱产业和城市经济发展趋势 以实践性教学为中心，培养服务于生产一线的中、高端应用型人才 主动为区域政治、经济、文化、社会“四位一体”建设提供有力的人才和智力支持 办学层次定位： 本科教育为主 专科教育为辅 积极探索研究生教育 大力发展国际教育 人才培养定位： 高素质应用型 目标的实现，突破口在人才培养模式的创新 “文化创意”平台 “汽车产业”平台 A B “电子信息”平台 D “生物医药”平台 C 机制： 四位一体——高校、社会、政府、企业 三互动—— 校院两级互动、产学研互动、学校与政府互动 手段：打造专业平台 成立专业平台建设指导委员会:人员构成、功能 成立专业平台教学指导委员会：人员构成、功能 “双师型”教师队伍的建设（学校内外） 实训基地的建设（学校内外） 美术学院 艺术学院 旅游文化产业学院 成都市创意产业的七个重点行业： 文博旅游、创意设计、演艺娱乐、文学与艺术品原创、动漫游戏和出版发行、传媒 整合3个学院7个专业，涉及两大学科，直接受益人数达2190人以上。 一心三翼五双(五模块)人才培养模式（一三五工程） 一心：以文化创意人才培养为核心 三翼：以“创意思维输入、创意实验设计、创意实战参与”为架构 五双：以双纲导教、双重身份、双师执教、双向考核、双证就业为举措 五模块：以创意教学、创意工厂、创意展示、创意沙龙、创意园区为流程 平台建设构架支撑：一三五人才培养模式 创意沙龙 创意展示 创意工厂 创意教学 创意园区 五个渐进环节： 教学-实验-展示-交流-产业 五个阶段性培养模块 近期 中期 创意教学： 创意课程建设、数码创意教室、景观制图创意教室、造型创意教室、模拟案例创意教室 创意工厂：公共部分 创意工厂： 景观设计空间、表演艺术空间、绘画创作室、陶艺、雕塑创作室、造型艺术创作室、工业设计创作室、电视及音频制作室 创意展示： 活动舞台、舞美设施、灯光设施、活动展示墙、活动观众席 创意沙龙： 主题酒吧、主题茶吧、雅趣棋院、文化沙龙、书吧、主题餐吧 远期 创意园区： 基础设施、旅游开发中心、动漫开发中心、工业设计工作室、建筑设计工作室、园林设计工作室、服装设计工作室、旅游产品设计工作室 (2010年4月—12月) 投资概算：600万 (2011年—2012年) 投资概算：1560万 (2013年—2015年) 投资概算：800万 内培： 成建制的输送青年教师出国进修（双师型） 大幅度提升学校与教师有关的各种项目经费 外引： 学校工作的重点（双百工程） 新西兰怀卡托理工学院（1+1：2009第一届，2010第二届） 西华大学联合培养硕士研究生（0+3或1+2，2010第一届） 积极探索专业硕士学位独立培养 “隐性结构”专业 经济 法律 新闻 教育 …… “显性结构”专业 软件信息 动画设计 汽车设计制造 请各位专家和领导批评指正！ 1个省级重点实验室 3个省级高校重点实验室 1个省教育厅哲学社会科学重点研究基地 1个农业部杂粮研发分中心 共建2个省工程技术研究中心 1个省级高校重点实验室（筹） 质量工程省级及以上项目数 截止07年 08年 09年 时间 全省排名位数 * * * * 合计：2960万 * * 突出自身优势和特色 狠抓质量工程建设 坚持教育规模、结构、质量和效益协调发展 * * * * * * 合计：2960万 * * 突出自身优势和特色 狠抓质量工程建设 坚持教育规模、结构、质量和效益协调发展 * *