夜莺的歌声课件.ppt

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夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。” * 13.夜莺的歌声 1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段,后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战,歼灭了德军主力,根本扭转了战局,转入反攻。1944年,苏联发起总反攻,全部收复沦陷的土地,1945年5月,苏军攻克柏林,迫使德国无条件投降。 时 代 背 景 夜 莺 杜 鹃 总结课文 1.课题为什么叫“夜莺的歌声”? 包含两个意思: 一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况,帮助游击队歼灭了德国兵; 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”,夜莺的歌声是动听的,美好的。 自学步骤方法: 初读,学字词; 再读,知结构; 细读,明中心; 精读,表情感。 思考题 1.说说课文讲了一件什么事?分几部分写的?你是怎么分的?课文的重点部分写什么? 2.找出小男孩回答德国兵的话,想想是什么意思?说明了什么? 3.在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到什么? 4.游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么? 5.课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声,说说开头和结尾有什么联系? 这篇课文写在苏联卫国战争时期,一个 小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗 的事。文章是按照事情发展的顺序写的, 可以按起因、经过、结果分为三部分, 课文的重点部分写小男孩是怎样帮助 游击队歼灭德国兵的。 在回答德国兵的问话时,“怎么会剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!” 回答德国军官的盘问,“刚刚一开战,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了!野兽来了! ’ ——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人, 说明他是个沉着机智的孩子。 这部分写了小夜莺引诱德国兵,并主动和敌人接近,巧妙地回答德国军官的盘问,让敌人取得对他的信任,让他带路。 小结 在带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫,是为了让德国兵知道,这是自己的习惯爱好,用来麻痹敌人,以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。 小夜莺边走边打路旁树枝,拾球果踢,回 答问话时就打岔说别的,也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕,从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。 游击队员听到小夜莺的叫声,知道他已经把敌人带来,通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个,用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人,一声杜鹃叫代表一挺机枪,由此可以想到,小夜莺同游击队用这种方式联系,已经不止一次了,他曾多次协助游击队消灭敌人。 课文的开头和结尾是相互照应,首尾连贯的。(即首尾呼应)都是说小男孩在发出夜莺的歌声,以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 *

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