初三化学气体检验与净化研究课20110312-5.ppt

* * * * * 初中化学常见气体的检验与净化 授课人：郭景军 学 习 目 标 1、掌握氧气、二氧化碳检验方法，了解一氧化碳、水蒸气的检验方法 2、掌握除去二氧化碳、一氧化碳、水蒸气的方法 3、检验气体混合物中的各气体成分，知道原理、方法， 学会观察分析复杂装置、学会组合装置。 4、除去气体混合物中的气体杂质，知道原理、方法， 学会观察分析复杂装置、学会组合装置。 一、初中化学常见气体的检验 掌握氧气、二氧化碳检验方法，了解一氧化碳、水蒸气的检验方法 装置 现象 方法 原理 氧气支持燃烧 1、检验O2 把带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 把带火星的木条接近导管口 装置 现象 方法 原理 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 把气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 2、检验CO2 装置 现象 方法 原理 3CO+Fe2O3 → 2Fe+3CO2 高温 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 把气体通过灼热的氧化铁，再把产生的气体通入澄清的石灰水中 氧化铁由红色变成灰黑色，石灰水变浑浊 3、检验 CO 4、检验水蒸气 1、将气体通过无水硫酸铜， 无水硫酸铜由无色变成蓝色 2、将气体通过浓硫酸，或生石灰固体，整个装置质量增加 注意：检验时先检验H2O， 除杂时最后除H2O 结论 现象 操作 设计实验检验两瓶气体为氧气和二氧化碳 把带火星的木条分别伸入到两个集气瓶中 一瓶中带火星的木条复燃 另一瓶中带火星的木条不复燃 此瓶中的气体是氧气 此瓶中的气体是二氧化碳 二、气体的净化方法 净化原理 常用方法 （1）所用的除杂试剂只能吸收气体中的杂质 （2）除杂试剂不能与被提纯的物质反应 （3）不能引入新的杂质。 根据提纯气体的性质和要除去的气体杂质的性质选择合适的除杂试剂和方法 用物理方法或化学方法，把气体杂质用液体或固体吸收 化学除杂法的原则 液体 固体 状态 吸水 固体氢氧化钠 与水反应 生石灰 吸水 原理 浓硫酸 试剂 1、除水蒸气 把气体混合物通过 浓硫酸 氢氧化钠 生石灰 2、除去CO中混有的 CO2 把气体混合物通NaOH溶液 2NaOH + CO2 → Na2CO3 + H2O NaOH溶液 CO CO2 CO 3、除去CO2中混有的 CO 把气体混合物通过高温的氧化铁 CO2 CO CO2 Fe2O3 3CO+Fe2O3 → 2Fe+3CO2 高温 三、气体混合物的检验与净化综合题 2、根据试题内容分类 （1）气体混合物的检验综合题 （2）气体混合物的净化综合题 （3）气体混合物的检验与净化综合题 1、根据试题信息给予形式分类 （1）试题给出组合装置，观察分析组合装置，回答问题 （2）试题给出一些装置，根据试验目的选择并连接装置 （一）气体混合物的检验与净化常见题型 （二）气体混合物的检验注意事项 对气体混合物进行检验，注意气体之间的相互干扰。 解决办法 （1）注意检验顺序，防止干扰 （2）除去干扰气体，杜绝干扰 2、检验CO之前，应 . 3、干燥 气体时， 不能用NaOH做干燥剂。 1、检验时先检验 ，除杂时最后除 。 H2O H2O CO2 SO2 HCl 把混合气体中的CO2用氢氧化钠溶液除去 注 意 练习1： 某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。 （l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是 （2）C装置中发生反应的化学方程式是 （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是 练习1： 某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。 1、本实验的目的是什么？ 2、检验二氧化碳用什么试剂？如何检验一氧化碳？ 3、先检验哪种气体,后检验哪种气体,为什么？ 4、检验一氧化碳之前应注意什么？ 除去 CO 除去 CO2 检验 CO2 检验CO （l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是 （2）C装置中发生反应的化学方程式是 充分吸收废气中的二氧化碳 ，排除干扰 3CO+Fe2O3 → 2Fe+3CO2 高温 （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是 A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳；D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成，进而推断出废气中是否含有一氧化碳。 2、设计实验检验气体混合物为 CO2 CO H2O，从下列装置中选择并连接，接口顺序