五上数学第三单元复习课件.ppt

五年级专题复习三： 小数的意义和性质 小数的意义和读写法 小数的性质和大小比较 求一个小数的近似数 意义 读写法 基本性质 大小比较 大数目的改写 求近似数 小数的意义和性质 1、小数的意义： 十分之几 一位小数 十分之一 百分之几 两位小数 千分之几 三位小数 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 计数单位: 0.1表示把1平均分成10份，其中的一份 就是十分之一，可以写作0.1。 意义： 知识点： 2、整数与小数读法的不同: 3005 三千零五 0.3005 零点三零零五 知识点： 3、每相邻两个计数单位间的进率是10。 练习题： （1）说出下面各小数的意义 0.3 0.03 0.003 意义:0.3里面有3个0.1 0.06 0.21 2.1 20.705 练习题： （2）说出下面各小数的计数单位 0.3 0.03 0.003 计数单位是0.1 0.06 0.21 0.01 0.001 0.01 0.01 数位名称 计数单位 整数部分 小数部分 小数点 个 位 一 十 位 十 百 位 百 十分 位 十分之一 百分之一 百分 位 千分之一 千分 位 0.1 0.01 0.001 知识点：4、数位顺序表 5 . 1 9 3 1个0.1 9个0.01 3个0.001 5个1 0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001; 10 10 小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 练习： 1、由6个百，4个一、5个百分之一组成的数是（ ）。 2、20.034是由（ ）个一、（ ）个百分之一和（ ）个千分之一组成的。 3、有一个小数，十位和百分位上都是7，其他位上都是0，这个数写作（ ）， 读作（ ）。 604.05 20 3 4 70.07 七十点零七 判断： 1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ） 3、小数位数越多，小数就越大。（ ） 4、大于0.5而小于0.6的小数一个都没有。（ ） × × 知识点：5、小数的性质： 小数的末尾添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变 练习题 1、 不改变数的大小,下面数中的哪些”0”可以去掉, 哪些”0”不能去掉?为什么? 3.90米 0.30元 500米 1.80元 0.70米 0.04元 600千克 20.20米 可以去掉的”0”是末尾的0，将小数化简 练习题 2、 如果在下面各数的末尾添”0”,哪些数的大小不变, 哪些数的大小有变化? 3.4 18 0.06 700 908 104.03 150 10.01 3.0 42.00 在小数部分的末尾添”0” 3、判断： （1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位 一样。（ ） （2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ） （3）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。（ ） （4）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） × × × × 8 . 0 2 5 8 . 0 4 比较小数大小的方法和整数一样。 8.04 ( ) 8.025 个 位 十分位 百分位 千分位 知识点：6、小数的比较大小 练习 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701 知识点： 7、改写成“万”或“亿”作单位的数: 1、分级； 2、点小数点； 3、去掉小数末尾的0； 4、写上“万”字或“亿”字。 1、、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数 204500 = （ 　　　）≈（ 　　 ） 7100=（ 　　 ）≈（ 　　 ） 39800=（ 　　）≈（ 　　 ） 2、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。 　 743200000=（ 　　　 ）≈（ 　　 ） 　　（ 　　　 ）≈（　　 ） 　　 499500000=（　　　 ）≈（ 　　 ） 20.45万 20.5万 0.71万 0.7万 3.98万 4.0万 7.432亿 7.43亿 0.539亿 0.54亿 4.995亿 5.00亿 练习 保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。 保留一位小数，表示精确到十分位