头脑奥林匹克介绍.ppt

2011年头脑奥林匹克长期题简介 来源： 王侃的日志 疯狂老鼠车 （长期题1） 　　适合第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组 　　问题要求参赛队设计、制造并行驶一辆只用老鼠夹作为唯一动力来源的小车。老鼠车在行驶路线中，将会在不同的路段面临不同的挑战。参赛队可以从提出的任务中进行挑选，例如：穿越隧道、升起旗帜、击中目标、改变方向、投送物品等，参赛队还要完成自创的两个挑战任务。老鼠车的行驶必须在参赛队自创主题的表演中展现。 　　成本限制：145美元 推销点金术 （长期题2） 　　适合第Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组 　　参赛队将进行一场表演：运用一个结构并不复杂且现实存在的物品通过简单而有效的方法完成一个现实生活中的任务；参赛队还要用自己创造的方法，运用一个由复杂而多余的一系列部件组成的装置完成相同的任务。表演中要包括一个发明家角色以及市场营销计划/推销广告词。 　　成本限制：145美元 古典……导游 （长期题3） 　　适合第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组 　　参赛队将创作并表演一个原创幽默剧，其中一个古典角色扮演一名导游。整个旅程将停留三处，其中一处是由参赛队自创的场所。在旅程中还包括：一个无生命的物体将显现出生命迹象；导游对一些东西给出错误的解释；对为什么要守护并确保没有价值的事物的安全认为是重要的，给出一个创造性的解释。 　　成本限制：125美元 能折叠的结构 （长期题4） 　　适合第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组 　　问题要求设计一种方案，只能使用轻质木和胶水，制成一个能折叠成一体而不会散架的结构。参赛队可使用除轻质木和胶水以外的材料作为结构的枢纽。在表演中参赛队要放置尽可能多的杠铃片来测试“折叠”结构，其中还包括3个不同物体通过折叠或展开改变其外貌。 　　成本限制：145美元 变来变去 （长期题5） 　　适合第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组 　　问题要参赛队创作并表演一出幽默表演，其中某个事物至少三次改变其结构或外形，并且最后一次要变回最初的结构或外形。参赛队在每次改变时要对观众发出信号。在表演中要包括一个非常傻的角色、一个非常严肃的角色、一首歌和一个舞蹈以及一个令人惊奇的结尾。 　　成本限制：125美元 　　由NASA（美国国家航空航天局）赞助 赚钱的人 （初级题） 　　适合幼儿组—小学2年级 　　参赛队将创作并呈现一出幽默剧，内容是关于一个赚钱人角色想通过异想天开的主意尽力赚大钱。赚钱的人会经历三次失败但最终会成功。表演中有另外一个角色，他总认为所有的主意都是很棒的，并鼓励赚钱人不断尝试那些异想天开的主意。表演中还包括一个广告、一个消费者以及一个现实生活中运用“异想天开”主意获得成功的事例。 　　成本限制：125美元 2008年头脑奥林匹克地区赛即兴题 一、蝴 蝶 当参赛队走进房间时，告诉他们，“这是一道语言类即兴题。你们有1分钟的时间选择5名队员解题。其他人必须坐在这些座位上旁观（手指座位）或离开房间。他们不能以任何方式参与解题。” B、向队员宣读：（括号里的文字不要读） 1、你们有1分钟时间思考，5分钟时间解题。你们可以向裁判提问，但计时继续。任何时候，队员间不能交谈。 2、每个普通回答得1分，每个创造性回答得5分。 3、每人有7张卡片，按顺序回答。在你给出一个回答后，要放一张卡片到盒子里。 4、回答大声清晰，一旦计时开始，就不会停止，即使裁判要求你重复或解释你的答案，或给出另一个正确的答案。 5、不可以打乱顺序回答。如果一名队员回答不出，参赛队的解题就会停下来。 6、时间到或卡片用完，解题结束。 7、你们的问题是举例说明蝴蝶的用处，或蝴蝶可用来做什么，不能用来做什么。比如，你可以说：“蝴蝶可被用来装饰墙壁。” C．仅供裁判阅读： 1．在第一支队比赛前，裁判应该讨论并实践解题。你们可以做一些适用于所有参赛队的决定。 2．向参赛队朗读前，放两份题目，让所有队员都能看到。在比赛期间，参赛队可以参考。 3．每名队员发7张卡片。每叠卡片可区分开来，比如，不同的颜色、不同的形状等。确认每名队员在给出一个回答后，放回一张卡片到盒子里。 4．在队员够得着的地方放一个盒子。确定盒子是打开的，盒子足够的大，能放下35张卡片。 5．确认给参赛队1分钟时间思考问题，5分钟时间解题。计时要严格。时间一结束，参赛队应停止回答，并开始评分。 6．评分：每个普通回答得1分，每个创造性回答得5分。 7．普通回答举例： 　　有关蝴蝶显而易见的回答。“蝴蝶让花园变得更漂亮。”“在艺术课上使用。”“在自然课上使用。”“可用来装饰衣服、桌布、家具等。”“蝴蝶不能用来上数学课。”“不能用来学开车。”“不能用来 造房子。” 8．创造性回答举例： 　　幽默或不寻常的回答。“蝴蝶可用来作为一个新环境运动的标志，上面写 蝴蝶也是人或救救蝴蝶