初中常用语法2015.pptVIP

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 名词的语法特征 　①名词在句子中经常充当主语和宾语。例如：　人都来全了。文章不是这样写出来的。昨天我在图书馆看了一天书。 ②名词一般可以用数量短语修饰。例如：　（一桶）水　（一道）闪电　（两件）衣服　（两个）孩子　（三瓶）啤酒　③名词前一般不能加副词。但少数几个副词可以加在名词前面。例如：　　商店里光人。书店里净新书。　④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短语，例如：[用毛笔]写字 [向朋友]致意 [从那天]开始 [给老人]看病　 [在国内]征集 动词的语法功能　动词在句中主要充当谓语或谓语中心。例如：　　　　那座年久失修的老房子塌了。　　　　故障排除了。　　　　我们明天出发。　　　　绝大多数动词能带宾语。例如：买饭　作画　挖坑　蒸馒头　看电影　 盖房子　说英语　装箱子喜欢唱歌　打太极拳　展开调查　自愿献血　热爱劳动 形容词的语法功能形容词在句中主要充当定语和谓语。：作定语：大树　红太阳　年轻侍者　 作谓语：品行端正　论述简洁　描写生动　　　　形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：　　纯洁党的干部队伍是当务之急。　　这项举措极大地方便了群众生活。　　 基本语法功能　　副词的基本语法功能是修饰动词或形容词，在句中作状语。　　例如：　　　　大家[都]感到非常新奇。　　　　今天他[很]高兴。　　　　他必须[赶紧]开车离开机场。　　　　本来那点事是不需要你[亲自]跑一趟的。　　“很”、“极”等程度副词可以作补语，例如“好得很”、“妙极了”等。　　副词作状语时既可以放在主语和谓语之间，也可以放在句首。例如：　　　　——他忽然觉察到了自己的错误。　　　　——忽然，他觉察到了自己的错误。 人称代词“我”、“你”、“他” 反身代词“自己”（口语中常用“自个儿”）、双称代词“彼此”和总称代词“大家”（口语中常用“大伙儿”）。这三类人称代词既可以单独使用，也可以放在上述三类人称代词后面 指示代词　　指示代词是指代和区别人或事物的代词。　　指示代词可以用来指别方位、时间、数量、方式、程度等。1、单音节指示代词：这 那 每 各 某 2、多音节指示代词 这儿　这里　这边　这会儿　这样　这么样　这些　这么些　 那儿　那里　那边　那会儿　那样　那么样　那些　那么些　　 疑问代词　　疑问代词是表示询问、设问或反问的代词。疑问代词主要包括：谁　什么　哪　哪儿　哪里　多会儿　　怎么　怎么样　怎样　多　多么　多少 介词的语法特征 　介词在句中不能单独作句子成分，必须同名词性词语（或其代词）组合成介词短语作状语，修饰后面的谓词性成分。介词在语义和结构上对后面的宾语起介引作用。　　跟老师谈谈　沿着河边走 把脏水倒掉 为荣誉战斗 在阅览室查阅资料　　介词“对、对于、关于”等组成的介词短语加上“的”后，可以作定语修饰名词。　　对当前国际形势的认　 　对于改进机关办事效率的建议 关于美学的研究 结构助词　结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系。的：是定语的标志，用在定语和中心语之间 地：是状语的标志，用在状语和中心语之间 得：是补语的标志，用在动词或形容词后面，引出状态补语或程度补语 所：1、与“被”、“为”配合使用，组成“被/为……所”的格式，表示被动 2、用在作定语的主谓短语中间 　 动态助词：着 了 过 比况助词：似的、一般、一样