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初中语文鲁迅作品归类复习 复习目的: 1、能够把作品归入到作品集里; 2、学会用文体知识来分析鲁迅作品; 3、能够读懂作品语言; 复习重点:用文体知识来复习作品中心意思; 复习难点:读懂语言,理解内容。 复习方法: 1、按文体分类来回忆作品的主要内容; 2、阅读作品语言,把握思想内容; 3、求同存异,比较复习; 4、透过作品背景、目的,理解作品思想艺术性。 一、作者简介: 鲁迅,原名 伟大的 周树人 文学家、思想家、革命家 二、篇目归类: 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《孔乙已》 《社戏》 《故乡》 《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”论》 《朝花夕拾》 《呐喊》 《坟》 《二心集》 三、按文体分类来回忆作品 (一)散文——“形散神不散” 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《从百草园到三味书屋》 百草园——是“乐园” 三味书屋——是“牢笼” 自由、快乐[喜爱] 枯燥、乏味[厌恶] 《藤野先生》------毫无民族偏见 1、订正讲义------( ) 藤 2、修改解剖图------( ) 野 3、关心解剖实习-----( ) 先 4、了解裹脚------( ) 生 工作认真负责 严格要求学生 热情诚恳 求实精神 2、日暮里和水户 4、匿名信事件 作---者---的---爱---国---主---义---思---想---------------感情线索(暗) 1、“清”赏樱花 3、受优待 5、看电影事件 学跳舞 叙事线索(明) (二)小说——以人物为中心,反映社会生活 《社戏》 那一夜豆“好吃”?—— 那一夜戏“好看”?—— 与小伙伴共享 小伙伴写包票争取 《孔乙已》“站着喝酒而穿长衫的唯一的人” 外貌、语言、动作----个人性格悲剧 哄笑声中出场! 哄笑声中生活? 哄笑声中离去…… 以笑衬悲----麻木、冷漠 (社会悲剧) 《故乡》 帝 故 国 乡 主 义 封 建 主 义 闰土(农民) 变 贫苦、呆滞 小英雄(少年) 木偶人(中年) 萧 索 (三)杂文——针贬时事 “投枪、匕首” 《论雷峰塔的倒掉》-----针贬时事 雷峰塔倒了(社会新闻) 反 夹 封 普天之下人们欣喜万分 叙 建
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