五年级下册《邮票的张数》课件.ppt

谜底（ ） 邮票 猜 谜 语 谜 面： 薄纸一张， 四四方方, 中间是画 边生细牙； 背纸口袋， 走遍天下， 两地谈心， 省了电话。 (打一物) 北大版数学写出五年级第七单元第一课 执教者：齐亚东 1.你获得哪些数学信息？ 2.教材为我们提出什么数学问题？ 我和姐姐一共 有180张邮票。 姐姐邮票的张数 是弟弟的3倍。 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 这是我们以前学过的“和倍”应用题。 你们能尝试着用方程来解答，这道题吗？ 分组讨论 题目：姐姐邮票的张数是弟弟的3倍，我和姐姐一共有180张邮票。弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 弟弟和姐姐的邮票张数都不知道，怎么办呢？ 先找一找等量关系吧。 找出题中的等量关系，并进行表示。 弟弟的张数+姐姐的张数=180张 你是怎样知道的？（从“我和姐姐一共有180张邮票。”这句话看出的。） 弟弟 姐姐 姐姐则为3X张 180 X + 3X = 180 所以：根据“弟弟张数+姐姐张数=180张 ”这一数量关系列出下列方程： 设弟弟的为X张 列方程解决实际问题的解题格式要求： 解:设弟弟有X张，那么，姐姐则有3X张。 X + 3X = 180 4X = 180 X = 45 那么，3X 3x45=135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。 师： 如果把“弟弟和姐姐一共有180张邮票“改为”姐姐比弟弟多90张邮票” 2.展示学生作业 1.可以怎样列方程解？想一想 和同桌交流.做一做 题目变为： 姐姐邮票张数是弟弟的3倍，姐姐比弟弟多90张，弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 我们一起总结列方程解应用题的一般步骤： 5.检验、写出答案 1.读题理解题意 2.找出题中的中心句，写出数量关系式 3.设出未知数，用X表示，根据数量关系列出方程 4.解方程 巩固练习 * * * * * * *