安徽省安庆市第九中学高二语文诗歌鉴赏表达技巧压轴练习.ppt

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诗歌鉴赏表达技巧压轴练习;教学设想: 运用多媒体手段,增加课堂容量,提高课堂效率 ;1 雨后池上?? ??               刘攽(bān)     一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。     东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 试从静与动的角度对这首诗进行赏析。 ; 三闾祠 2 沅湘流不尽,屈子怨何深。 日暮秋风起,萧萧枫树林。 1. “沅湘流不尽”运用了诗歌写作的什么手法?作用是什么? 2. 请从情景交融的角度分析“日暮秋风起,萧萧枫树林。”的写作效果。;3 望 江 南 李 煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。 注:此词是南唐李后主亡国入宋后写的。 问题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 请简要分析。 ;4 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象?并 作简要分析。;5 阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分) 书湖阴先生壁二首(选一) 王安石 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。 【注】①排闼(t ):闯进门来。闼,小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看,表达了作者怎样的情感?;6 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 诗中运用了什么手法?描写了什么景色?抒发了什么感情?;7 阅读下面一首诗,然后回答问题 喜见外弟又言别??????李益 十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。 别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。 问题:“别来沧海事” 中的“沧海事”是什么意思?作者是怎样“言别”的? ;8 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?;9 别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 问题:这首诗使用什么表现手法?体现了怎样的思想感情?; 10 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 问题:分析“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”这一名句的语言特色; 11 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 ????注:1、绿绮:古代名琴。2、流水:借用“高山流水”典故。3、霜钟:《山海经.中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣。 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解; 画眉鸟 欧阳修

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