安徽省安庆市第九中学高二语文诗歌鉴赏表达技巧压轴练习.ppt

诗歌鉴赏表达技巧压轴练习;教学设想： 运用多媒体手段，增加课堂容量，提高课堂效率 ;1 雨后池上????　　　　　　　　　　　　　　　刘攽(bān)　　　　一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。　　　　东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从静与动的角度对这首诗进行赏析。 ; 三闾祠 2 沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮秋风起，萧萧枫树林。 1. “沅湘流不尽”运用了诗歌写作的什么手法？作用是什么？ 2. 请从情景交融的角度分析“日暮秋风起，萧萧枫树林。”的写作效果。;3 望 江 南 李 煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 注：此词是南唐李后主亡国入宋后写的。 问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 请简要分析。 ;4 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？并 作简要分析。;5 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 【注】①排闼（t ）：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？;6 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？;7 阅读下面一首诗，然后回答问题  喜见外弟又言别??????李益  十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。  别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。  问题：“别来沧海事” 中的“沧海事”是什么意思？作者是怎样“言别”的？ ;8 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?;9 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？; 10 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 问题：分析“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”这一名句的语言特色; 11 听蜀僧濬弹琴 李白  蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。  为我一挥手，如听万壑松。  客心洗流水，余响入霜钟。  不觉碧山暮，秋云暗几重。 ????注：1、绿绮：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜钟：《山海经.中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解; 画眉鸟 欧阳修