人教版2017年高中生物专题11.1DNA重组技术的基本工具(选修一)课件.ppt

互补对称； 以 为轴，两侧碱基互补对称。 (2)判断黏性末端或平末端是否由同一种限制酶切割形成的方法是：将黏性末端或平末端之一旋转180°后，看它们是否是完全相同的结构。 限制酶的识别序列和切割末端的判断 (1)识别序列的特点：呈现碱基互补对称，无论是 奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴 线，如图，中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对 称重复排列的。如 以中心线为轴，两侧碱基 解析：只有②和④的黏性末端的碱基都是互补的，它们可 能是由同一种限制酶切割而成的。 答案：D 下列四条DNA片段，可能是由同一种限制酶切割而成的是(　　) A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．②④ [例2]　下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 (　　) A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② [思路点拨] [精讲精析]　本题考查不同工具酶的作用及作用特点。图示中①表示该酶切割DNA分子双链产生黏性末端的过程，用到的酶是限制性核酸内切酶；②是黏性末端连接的过程，用到的酶是DNA连接酶；③是DNA分子解旋的过程，要用解旋酶；④是DNA复制过程，需要DNA聚合酶。 [答案]　C (1)DNA连接酶的作用不是连接互补的碱基之间的氢键，而是脱氧核糖和磷酸间的磷酸二酯键。 (2)限制酶切割一次，会产生2个黏性末端或平末端，水解2个磷酸二酯键。 (3)限制酶的作用并非只是切取目的基因，还用于切割运载体。 [例3]　下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是 (　　) [思路点拨] [精讲精析]　A项破坏了复制必需的序列，不能复制。B项氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因都完好，在四环素培养基上和氨苄青霉素培养基上都能生长。C项氨苄青霉素抗性基因被破坏，四环素抗性基因完好，能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长。D项氨苄青霉素抗性基因完好，四环素抗性基因被破坏。 [答案]　C 对限制酶和载体切割位点的说明 (1)若用于切割载体的限制酶有多个切点，则切割后载体可能丢失含有复制起始点的片段，重组DNA分子进入受体细胞后便不能进行自主复制。 (2)切点所处位置必须在载体本身需要的基因片段之外，以避免载体因目的基因的插入而失活。 点此进入 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 理解教材新知 专 题 1 1.1 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 考向三 [自读教材·夯基础] 1．基因工程的概念 2．基因工程的诞生和发展 (1)基础理论的重大突破： ① 是遗传物质的证明； DNA ②DNA双螺旋结构和 的确立； ③ 的破译。 (2)技术发明使基因工程的实施成为可能： ①基因转移载体和 相继发现； ② 技术的发明； ③DNA体外重组得到实现， 获得成功。 (3)基因工程的发展与完善： 1983年，世界第一例 培养成功，基因工程进入迅速发展阶段。1988年 的发明，使基因工程进一步发展和完善。 中心法则 遗传密码 工具酶 DNA合成和测序 重组DNA表达实验 转基因烟草 PCR技术 1．通过分析基因工程的概念，讨论基因工程的原理是什么？ 提示：基因重组。 2．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌体内，通过大肠杆菌能大量生产人胰岛素。请分析人胰