卖火柴的小女孩.ppt

* 执教者： 黑龙江省伊春市乌马河第一小学 潘德双 安徒生(1805-1875) ，丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《拇指姑娘》等。 安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱， 他的作品被译成80多种文字，广泛流传，是丹 麦对世界文学最伟大的贡献。在英国，他的作品 是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世 界的,他被人们誉为“世界童话大王”。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 　　 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 　　 阅读提示： 《卖火柴的小女孩》是按（ ）的顺 序来写的。先写（ ），再写（ ）， 最后写（ ）。 事情发展 卖火柴 擦火柴 冻死街头 （1 —4） （ 5—11 ） （12—13） ●在这又冷又黑的晚上， 一个光着头赤着脚的小女孩，在街上走着 。 一只鞋找不着了，另一只叫一个男孩拿着跑了。 ●小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 ●可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她更冷了，她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。 ●她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 读中感悟 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。她死了，在大年夜冻死了。 小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格 大火炉 寒冷， 渴望温暖 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉有闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖哄哄的，多么舒服啊！ 哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 兴奋 激动 失望 小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格 大火炉 寒冷， 渴望温暖 烤鹅 饥饿， 渴望食物 烤鹅 小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格 寒冷， 渴望温暖 大火炉 烤鹅 饥饿， 渴望食物 孤独， 渴望欢乐 圣诞树 圣诞树 小组自学讨论 1、小组合作，自由选择擦火柴的段落读一读。 2、用横线画出描写幻觉的句子，有感情的读一读。 3、概括出本次擦火柴小女孩看到了什么，说明她渴望什么？结果又是怎样的？小女孩产生的每一个幻觉与她当时的处境有什么联系？完成下列表格 大火炉 孤独， 渴望欢乐 寒冷， 渴望温暖 烤鹅 奶奶 痛苦， 渴望疼爱 饥饿， 渴望食物 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见