人教版七年级下册Unit9-5课件.ppt

校本课程 Each man is the architect（建筑师）of his own fate（命运）. 命运掌握在自己手中。 Unit 9 What does he look like? Section B 2a-2c 一初中七年级英语组监制 学习目标 1、通过自主学习，会写、会 用本节课 的单词和短语。 通过合作学习，会翻译短文2b, 会找出重点短语和知识点。 通过学习对人物的外貌描 述，培养 审美观。 内容：学习本节课的单词与短语。 学法：自读单词2分钟，同桌互背； 小组长检测组员背书情况。 时间：5分钟 检测：习题检测 crime criminal put each way describe differently another end real in the end 犯罪活动 罪犯 放 每个；各自 方式；路线 描述 不同地 另一的 尽头 真正的；真实的 最后 请同桌快速互背单词与短语： crime criminal put each way describe differently another end real in the end 犯罪活动 罪犯 放 每个；各自 方式；路线 描述 不同地 另一的 尽头 真正的；真实的 最后 检测：根据句意及首字母提示完成单词。 1.Come this w_____ ,please 2.Can you d_________ your best friend? 3.We can get an apple e____. 4.One day a boy sees a c______ and he told us what the c______looks like. 5.She found her father in the e . escribe ay riminal riminal nd ach 内容：2a，用反义词完成表格. 学法：独立学习法 时间：1分钟 2a Complete the chart with words of the opposite meaning. young thin tall long curly old heavy short short straight 自主学习三 内容：2b 要求：1.听听力，纠正发音 2.找出真正的罪犯 学法：独立学习法 时间：3分钟 合作学习一 内容：1.翻译2b课文。 2.找出重点短语 学法： 先自己完成，再小组讨论. 时间： 5分钟 1.一个警察画家 2.告诉他罪犯长什么样 3.画一张每一个罪犯的图片 4.放在报纸和电视上找到他 5.同样的方式 6.最后 重点短语： 1. a police artist 2.tell him what the criminal looks like 3.draw a picture of each criminal 4.put it in newspapers and on television to find him 5.the same way 6.in the end 合作学习二 内容：1.熟读2b课文。 2.完成2c 学法： 先自己完成，再小组讨论. 时间： 3分钟 2c Read the article again and write what the words in bold refer to. He = it = him = this = they = 6. He = He = it = him = this = they = 6. He = Joe Brown a picture of the criminal the criminal drawing a good picture many people the criminal 展示释疑 总结： 1.different, difference与differently 的区别 2.描述头发的形容词的顺序 3.another的用法 这节课你们都学到了什么？ 这节课你表现如何？ 你有几次展示自己的机会？ 你还有什么需