历史必修1课件：第二单元第九课.ppt

地位: 全民族抗战的中流砥柱. (3)修改历史教科书; 日本首相参拜靖国神社; 否认南京大屠杀、美化侵略等. 在中日关系上, 坚持“以史为鉴、面向未来”的原则; 警惕与抑制右翼势力的死灰复燃, 积极发展中日和平友好关系. 教材答疑名师指津 探究与思考(教材P40) 1. 提示: (1)日军暴行: 南京大屠杀、使用细菌武器、化学武器残害中国人民. (2)人民群众抗日: 地道战、地雷战等. 2. 提示: (1)原因: ①全民族抗战; ②国共合作, 抗日民族统一战线的形成; ③中共的中流砥柱作用; ④两个战场配合, 持久抗战; ⑤世界反法西斯同盟的支援. (2)意义: 是百年来中国人民反对帝国主义侵略的第一次完全胜利, 成为中华民族从衰败走向振兴的转折点, 为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献, 大大提高了中国的国际地位. 3. 提示: (1)中国的抗日斗争牵制了日军的大部分兵力, 中国的入缅远征军在国外打击日军, 有力地支援了世界各国的反法西斯战争. (2)美军在太平洋战场的战争, 苏军对日宣战, 有力地支援了中国的抗日战争. * 栏目导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 第二单元　近代中国的反帝反封建斗争和民主革命 第九课　中华民族的抗日战争 新知初探思维启动 课程标准 列举侵华日军的罪行, 简述中国军民抗日斗争的主要史实, 理解全民族团结抗战的重要性, 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位. 一、抗日救亡运动的高涨 1. 背景 (1)日本大举侵华: 1931年, 日本制造____________事变, 拉开了大规模武装侵华的序幕. 不久, 东北三省沦为日本的殖民地, 华北地区也日趋殖民化. (2)中国国民政府实行“___________政策”. 九一八 不抵抗 2. 表现 (1)1935年, 中共发表《为抗日救国告全体同胞书》, 号召_______________, 一致抗日. (2)北平学生发动一二·九运动, 掀起了席卷全国的抗日救亡运动的高潮. (3)1936年12月, 张学良和杨虎城发动______________, 在中共和张、杨的努力下, 停止内战 西安事变 蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日的主张, ______________________初步形成. 二、卢沟桥事变和全民抗战 1. 日本全面侵华 (1)卢沟桥事变: 1937年7月7日, 日军大举进攻宛平城和卢沟桥, 制造了卢沟桥事变, 全国的抗日战争爆发. 抗日民族统一战线 (2)8月13日, 日军大举进攻上海, 威胁__________, 史称“八一三事变”. 2. 全民抗战 (1)抗日民族统一战线的正式建立 ①中共的态度: 发表抗日通电, 号召全民族抗战. ②蒋介石的态度: 发表________讲话, 表示了抵抗日本侵略的意愿. 南京 庐山 ③改编军队: 西北红军和南方八省的红军游击队接受改编. ④正式建立: 1937年9月, 国民党公布了中共中央提交的《中共中央为公布国共合作宣言》, 标志着以国共合作为基础的______________________正式建立. (2)国民党正面战场 抗日民族统一战线 ①国民政府组织_________会战, 与日军激战3个月. ②抗战初期, 国民政府还组织了太原、徐州、武汉等会战. 1937年9月, 八路军取得平型关大捷. 1938年3月, 中国军队在__________歼敌万余人, 振奋了士气和民心. (3)中共建立敌后抗日根据地 中共领导的八路军、新四军挺进敌后, 淞沪 台儿庄 开展游击战争, 建立根据地, 把敌人的后方变成抗日前线. (4)日军的暴行 ①1937年12月在_________制造大屠杀惨案, 被害的中国人达30多万. ②日军还在各地制造了无数血腥惨案. ③日军用__________武器、化学武器残害中国人民. 南京 细菌 特别提醒：日军的滔天罪行反映了日本军国主义的罪恶, 警惕日本军国主义和法西斯势力的复活依然是我们面临的重要问题之一. 三、抗日战争的胜利 1. 相持阶段的抗战 (1)日军改变侵华方针: 1938年10月, 武汉会战结束后, 日本基本停止对_____________的大规模进攻, 以主要兵力进攻抗日根据地. (2)中共抗战 ①中共领导根据地军民顽强抗战, 成为抗战的中流砥柱. 正面战场 ②________________成为敌后战场的指挥中枢和总后方. ③1940年, 八路军取得_____________的胜利, 是抗战中中国军队主动出击日军的最大规