人教版七年级下册生物3.1呼吸道对空气的处理课件(45张).ppt

教学目标 呼吸系统的组成 呼吸道的作用 细颗粒物对人体健康的危害要更大，因为直径越小，进入呼吸道的部位越深。10μm直径的颗粒物通常沉积在上呼吸道，2μm以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。 肺炎 肺炎 由细菌、病毒等感染而引起的一种严重疾病，表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等症状。 尘肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。 长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。 尘肺病人肺切片 健康肺 吸烟者的肺 健康者的肺 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？ 事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 声带拉紧 声带松开 外界空气 鼻 咽 喉 气 管 、支气管（肺炎则是到达肺） 急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 呼吸系统组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体交换的场所 本节课小结 二、呼吸道的作用: 1、气体进出的通道 2、对吸入的气体 进行处理（鼻） 温暖----毛细血管 湿润----黏膜分泌黏液 清洁----鼻毛、黏液 3、发声----喉里的声带 4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。 本节课小结 目标检测： 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（?? ） 　　A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） 　　A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　　B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 　　C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 　　D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　　 D A 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(?? ? )?? A、气流冲击，声门裂开大 B 、环状软骨扩大 　 C 、气流冲击，喉腔扩大 D 、会厌软骨没能盖住喉入口 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉 5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? )　　 A、二氧化碳浓度太高，缺氧?????? B、温度太高 C、氧的浓度太高?????????????????? D、病毒和细菌太多　 　 D C A 7、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长 c 6、痰生成的部位是? (??? ? ) 　　A、鼻腔黏膜　　　　　 B、喉腔侧壁 　　C、气管和支气管黏膜　 D、食道黏膜 C 2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。 练习（P44） 3. 在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？ 这说明口腔在湿润吸入空气