人教版七年级下册生物3.1呼吸道对空气的处理课件(45张).ppt

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人教版七年级下册生物3.1呼吸道对空气的处理课件(45张)

教学目标 呼吸系统的组成 呼吸道的作用 细颗粒物对人体健康的危害要更大,因为直径越小,进入呼吸道的部位越深。10μm直径的颗粒物通常沉积在上呼吸道,2μm以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后,直接影响肺的通气功能,使机体容易处在缺氧状态。 肺炎 肺炎 由细菌、病毒等感染而引起的一种严重疾病,表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等症状。 尘肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。 长年累月在陈耳金矿打钻的民工,脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。 尘肺病人肺切片 健康肺 吸烟者的肺 健康者的肺 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗? 不能,呼吸道对空气的处理能力是有限的。 呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑,这是嘴巴的功劳吗? 事实上,声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。 声带拉紧 声带松开 外界空气 鼻 咽 喉 气 管 、支气管(肺炎则是到达肺) 急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的,说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 呼吸系统组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体交换的场所 本节课小结 二、呼吸道的作用: 1、气体进出的通道 2、对吸入的气体 进行处理(鼻) 温暖----毛细血管 湿润----黏膜分泌黏液 清洁----鼻毛、黏液 3、发声----喉里的声带 4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。 本节课小结 目标检测: 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当(?? )   A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺   B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺   C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管   D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺   2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是(??? )   A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激   B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气   C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃   D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体   D A 3、边说笑边吃东西,食物容易误入气管原因(?? ? )?? A、气流冲击,声门裂开大 B 、环状软骨扩大   C 、气流冲击,喉腔扩大 D 、会厌软骨没能盖住喉入口 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉 5、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里 ??(??? )   A、二氧化碳浓度太高,缺氧?????? B、温度太高 C、氧的浓度太高?????????????????? D、病毒和细菌太多    D C A 7、北欧人的鼻子较大,其作用是( ) A使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长 c 6、痰生成的部位是? (??? ? )   A、鼻腔黏膜      B、喉腔侧壁   C、气管和支气管黏膜  D、食道黏膜 C 2、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物? 目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,利于空气进出肺部。反之,空气易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸堵塞,造成窒息。 练习(P44) 3. 在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了什么?为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好? 这说明口腔在湿润吸入空气

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