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* * * * * * * * * 你曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是你和我心儿是年轻的太阳真诚也活泼 你曾对我说相逢是首歌分别是明天的路思念是生命的火相逢是首歌歌手是你和我心儿是永远的琴弦坚定也执着 谨此首《不想说再见》,献给辛勤工作的领导、专家、积极上进的学员! 不想说再见 ??? 我不想说再见, 相见时难别亦难, 我不想说再见 要把时光留住在今天, 一生中能有几个这样的夜晚, 一辈子能有几次不想说再见。 ? 一切过去的, 终将变成亲切的回忆, 让我们手挽手、肩并肩, 继续行走在远程的路上。 路在脚下,我们将继续前行, 依依惜别,说声再见,道声珍重! ? ?那一天,知道你要走, 我们一句话也没有说。 当午夜的钟声敲痛离别的心门 , 却打不开我深深的沉默 。 那一天,送你送到最后 , 我们一句话也没有留 。 当国培的平台挤满送别的诗篇?, 却挤不掉我深深的离愁 。 你知道我有千言我有万语,泪眼迷湿已说不出口 , 你知道我好不舍我好难过,却不忍说出口 。 当你背上行囊卸下那份荣耀 , 我只能让眼泪留在心底 , 面带着微微笑,用力的挥挥手 , 祝你一路顺风 ! 期待不久重逢,我们相聚一起, 我高兴地向你汇报成绩, 我一直在努力,让你欣慰,让你欣喜, 难忘国培情谊! ? ? 依依惜别国培情?? ????????????????????????????? 歌曲篇 ? 轻轻的我走了,? 正如我轻轻的来;? 我轻轻的招手,? 作别国培的云彩。? 那视频中的讲座,? 是天空中的一道彩虹;? 讲座里的言语,? 在我的心头荡漾。? 教育战线上的探索,? 在前方招摇:? 在教育的柔波里,? 我甘心做一条水草! 那天真的脸庞,? 是未来的花朵?,? ? 沉淀着师者似的梦。? ? 寻梦?撑一支长篙, ? 向国培海洋处漫溯,? 满载一船星辉,? 在星辉斑斓里放歌。??放声高歌:国培啊感谢你为我导航。 ? 悄悄是别离的笙箫;? 家人也为我祝贺,? 沉默是期望国培再相聚!? 悄悄的我走了,? 正如我悄悄的来;? 我挥一挥衣袖,? 带走国培的风采! 再别国培 国培有感 由王 花朝发表于2013年01月7日 星期一 17:58 ?????时间过得很快,在“国培”培训已有近一个月的时间了,通过这段时间的网络平台学习与交流,我学到了许多课本上学不到的知识,虽然白天上班,晚上才有时间学习,但是心里是忙碌而有充实的。时间虽不长,却给了我太多的启示和感慨! ?????一、?终身学习很重要。??? ????学高为师,身正为范。我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,在本次培训中,?教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评,辅导教师精心设计的学习简报,同行们独到的见解和精彩文笔,都给了我深深的感悟。 ?????二、运用教学资源,促进教学工作。 ???在这次培训开设的课程中,针对美术教师的专业技能培训使受训教师加强了专业水平,更新了专业知识。使我们了解到新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材,理解教材和把握教材;同时也发现了教材在运用课堂教学中存在的些许问题。从这一讲中,我深深地体会出自己对教材的理解不深,把握不够,理论匮乏。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:一是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。二是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。 ??????三、享受教育,收获快乐。 ??????学习是辛苦劳累的,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。 ??????通过本次紧张而短暂的培训,让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己,作为一名中学美术教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值,在教学中通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法
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