人教版三年级上册语文1-12课预习反馈交流单.doc

1我们的民族小学预习反馈交流单 1．我会读词语。 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 洁白 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 摇晃 孔雀舞 凤尾竹 2.看拼音,写汉字。dài wǔ zhuàng wěi 穿跳粗凤竹 3.比一比,再组词。 .在括号里填上适当的词语。 ()的服装 ()的铜钟 ()的枝干 ()的国旗 5、这所民族小学给我留下了______、______的印象。 6、课文中为什么要加入描写小动物来凑热闹的情景呢? ７、抄写喜欢的句子。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 小组评价：　　　　　　　　　　　　自我评价： 2金色的草地预习反馈交流单 1．我会读词语。 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 2.给加点的字选择正确的读音,“√”。 使劲(jìjìng) 玩耍(shǎ shǎ) 傍晚(bàng páng) 有趣(q qù) 3.给下面的字加上偏旁组成新字,再分别组词。 .给句子中加点的词换一个意思相近的词。 (1)当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。() (2)我来到草地上,仔细观察蒲公英。() 5.照样子,写句子。 我和弟弟 常常 在草地上玩耍。 妈妈 .草地为什么会变色？ ________________________________________________ ________________________________________________ 7.抄写文中优美句子。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 小组评价：　　　　　　　　　　　　自我评价： 3爬天都峰预习反馈交流单 1.我会读词语。 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 白发苍苍 2.读拼音,写汉字。ū　 　 chàn　 　fèn　 pān　 jì　　 似发力登鱼 niàn 　 biàn 　　 yǒng　 bìng liàn 纪子气合铁 .根据意思写出词语。 (1)经过种种变化或等待之后出现的情况。() (2)坚定不移的意志。() (3)使振作起来,增强信心或勇气。() 4.用加点的词语造句。 经过一番努力,我们终于爬上了天都峰顶。 5.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相首谢呢？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.抄写第二自然段中描写天都峰又高又陡的句子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 小组评价：　　　　　　　　　　　　自我评价： 4槐乡的孩子预习反馈交流单 1.写出近义词。 仔细—快乐— 甜蜜— 勤劳—2.在括号里填上适当的词语。 ()的孩子 (　　)的微笑 (　　)的孩子 (　　)的劳动 3.读句子,写句子。 当 炊烟升起的 时候, 孩子们满载而归。 我取得好成绩的 4.按课文内容填空。 (1),槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,