寻找有生命的物体.ppt

* 第一节 寻找有生命的物体 三年级 上册 第二章 我眼里的生命世界 美丽的海底世界 美丽的海底世界 寻找有生命的物体 活动程序： 提出问题 对问题猜测 寻找证据 得出结论 提出问题 1、在哪里寻找有生命的物体？ 2、寻找时注意什么？ 3、什么是有生命的物体？ 4、有生命的物体有什么共同的特征？ 做出猜测 1、会动。 2、会吃饭。 3、会长大。 4、会呼吸。 5、会爬行。 6、会死亡。 7、会繁殖。 8、会排泄。 9、有思维。 10、…… 寻找生命的特点 猫 会动 吃东西 长大 文具盒 蚯蚓 小鸟 蚂蚁 蜗牛 柳树 草 花 反应 排泄 繁殖 生死 爬行 呼吸 名称 √ √ √ √ √ × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × × × × × × × × × × 寻找证据 得出结论 有生命的物体都能生长，能繁殖后代，需要营养，需要呼吸，会死亡，对刺激都有反应。我们把这样的物体称为生物。 没有生命的物体称为非生物。 生物有植物和动物两大类。 巩固练习 有生命 有生命 无生命 有生命 无生命 无生命 无生命 *