小学生行为规范教育.ppt

“蓬二新天地 文明大考场” 2006年百年校庆。校园全面一新。 在学校新环境中，结合“我爱我家”大行动，学校德育室提出的“蓬二新天地，文明大考场”的口号。促进校风、校纪和行为规范上一个新台阶。 注重加强行为规范的“软件”建设。 一、 十大员来历： 我们结合学校“个性教育”的课题，提出培养学生独立性的十大方法。 　　（１）　给孩子一个空间，　让他自己往前走； 　　（２）　给孩子一点时间，　让他自己去安排； 　　（３）　给孩子一个环境，　让他自己去锻炼； 　　（４）　给孩子一个问题，　让他自己去思考； 　　（５）　给孩子一些困难，　让他自己去解决； 　　（６）　给孩子一个机遇，　让他自己去抓获； 　　（７）　给孩子一个理念，　让他自己去探索； 　　（８）　给孩子一个对手，　让他自己去竞争； 　　（９）　给孩子一点权利，　让他自己去体验； 　　（１０）给孩子一个题目，　让他自己去创造。 提倡“人人有岗位，个个能负责” 　 设立班级管理志愿者服务十大员： 1）语言规范员4-6人； 2） 卫生检查员4-6人； 　3）节能监督员2-3人； 4） 财产报修员2-3人； 　5）信息发布员2-3人； 6） 电教管理员2-3人； 　7）报刊发行员2-3人； 8） 图书管理员2-3人； 　9）体育领操员3-5人；10）行规示范员4-6人。 志愿者服务十大员： 二、行为规范管理流程图 三、 道德行规培养要求： 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 1 1、推广“十大员”轮岗制。 2、落实“五支志愿者队伍”建设。 一年级 小抹布行动队 —— 季 萍、杨洁慧 二年级 小苗苗护绿队 —— 印小娥、李佳琳 三年级 红领巾保洁队 —— 徐进丽、刘佳怡 四年级 绿箱子环保队 —— 吴 平、王 瑾 五年级 安 全 宣 传 队—— 余 祯、谷 峰、 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 2 3、抓好“值勤中队”建设。 值勤中队要争做行规示范的排头兵，做到示范胜于检查，示范为主，扣分为辅，真正推动“行为规范示范班”的创建。 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 3 4、寻找规律内化行为的规范——班主任抓好以下环节。 学习 → 操练 → 检查 → 反馈 → 抓反复 认知 → 行为 → 新知 → 提升 →新的行为… 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 4 5、加强各项常规检查——1 教室管理： 三清 ～地 面 清、墙 面 清、桌 面 清。 三齐 ～桌 椅 齐、堆 放 齐、窗 帘 齐。 三无 ～无 纸 屑、无 灰 尘、无 污 迹。 三有 ～有人打扫、有人管理、有人检查。 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 4 5、加强各项常规检查——2 校园管理: 继续开展“白鸽班”、“白鸽区”的 竞赛活动。 创建四化——净化、绿化、 美化、童化。 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 4 5、 加强各项常规检查——3 行规讲评： 每月进行合格班与示范班的评比， 以教室管理、外出路队、广播操、眼保 健操、升旗仪式、收听广播、课堂纪律 和课间文明活动为抓手，切实提高行规 的质量。 与“温馨教室”建设紧密结合 ～ 4 5、加强各项常规检查——4 辐射于家庭与社区： 公民道德教育开展“四进”活动，即“进学校、进家庭、进社区、进公共场所”。春游、基地寻访、看电影等活动中必须重视学生在公共场所的行为规范表现。 四、 德育常规工作～1 德育常规工作～2 德育常规工作～3 德育常规工作～4 谢谢各位领导与同行不 吝 指 教 ！ * 小学生行为规范教育 常 规 过 程 管 理 *