人教版六年级下册回顾-拓展五.ppt

第五单元回顾-拓展五-日积月累 有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。”牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。 过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。 爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留神，一瓶药水掉下来引起了大火。列车长为此大怒，狠狠打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力。他却乐观地认为：耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少生闷气；听不见别人的美言，不会骄傲。在爱迪生65岁时，一场大火烧去了他所有的家产。就在人们都为此表示同情和惋惜时，爱迪生却说：“让大火烧掉了所有的错误，明天我将重新开始做实验。”爱迪生1931年去世的时候，美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟。在这一分钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼。这象征着爱迪生一项最伟大的发明——电灯。人们用这种方式怀念他，不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的精神. 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 ---牛顿 人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生 一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 百炼成钢：炼：锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。 迎难而上：迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。 集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 群策群力：指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。 革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。 标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 。比喻善于学习，能够由此及彼。  触类旁通：触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。 古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。 你能将这16个四字词语（成语）分类吗？ 工作方法： 工作态度： 工作精神： 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 各抒己见 触类旁通 古为今用 实事求是 不耻下问 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 精益求精 （9个） （2个） （5个） 舍本逐末 战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。 　　 赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？” 　　 赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊！