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人教版四年级下册全神贯注ppt完美版

“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ” 罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使,母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下,父亲把他送进巴黎美术工艺学校。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费,因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。 1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? “全神贯注”是全部精神高度集中的意思。 走到一座刚刚完成的塑像前,罗丹掀开搭在上面的湿布,露出一座仪态端庄的女像。 茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。 罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。 细读课文,找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节,认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他“全神贯注”的。 ②“忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。 “一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越起劲,情绪更加激动了。” “一刻钟过去了”,“半小时过去了”,“大约过了一个小时” “他像喝醉酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了……” “对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。” 思 想 者 沉 思 上 帝 之 手   巴 尔 扎 克 e、大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。   罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作,对自己修改的作品终于满意了,感觉到轻松和高兴。 2、他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了──大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。 (1)这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注”的样子,请你找出来。 (2)用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。 (3)从这里,你体会到了什么? (4)补充说话: 这个时候,他忘记了??????????? ,忘记了???????? ,忘记了????????? ,好像整个世界都已经消失了,只剩下???????? 。 如醉如痴、全神贯注 醉 痴 哎哟!你看我,简直把你忘记了。对不起,请不要见怪。 喂!亲爱的朋友,你怎么啦?我还在屋子里呢! 简直把你忘记了。 3. 罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁。 4. 茨威格莫名其妙,赶忙叫住罗丹:“喂!亲爱的朋友,你怎么啦?我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟!你看我,简直把你忘记了。对不起,请不要见怪。” 动作描写 语言描写 罗丹是个益精求精、严肃认真、一丝不苟、 做事专注的人。,因为他工作时全神贯注。 罗丹是个( )的人。 罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢? 罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。 那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。 联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。 这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度,深受启发,进而明白了人类的一切工作要想做好,都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好,获得成功,就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。 学了这一 课,你想怎样做? 在学校可以学到很多知识,可要把工作做好,就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。 把人物写活的方法: 1 .仔细观察人物的一言一行,一举一动。 2. 根据一言一行﹑ 一举一动想象人物的心理。 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理进行细致地描写。 必须全神贯注 做值得做的事 全神贯注 修改 女像 经过:修改塑像(动作 语言 神态) 结果:忘记挚友 深有感触:做事要全神贯注 原因:发现毛病 加 莱 义 民 行 走 者   思考 —( ) 遮掩—( ) 赞许—( )悠然自得—( ) 近义词 思索 赞赏 遮盖 反义词 赞许—( ) 舒缓—( ) 批评 急促 悠闲自在 操场上全神贯注的同学们 李娜全神贯注打网球 * * * * 26* 全神贯注

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