人教版四年级数学下册第四单元整理和复习.ppt

改写成“万”或“亿”作单位的数: 1、分级； 2、点小数点； 3、去掉小数末尾的0； 4、写上“万”字或“亿”字。 （2）把0.36改写成三位小数是（ ） （4）把5 6887 0000改写为以亿作单位的数,再 保留一位小数是（ ）. （1）4.99(保留一位小数) ≈ （3）把0.36改写成以千分之一为单位的小数是 （ ） 5.0 0.360 0.360 5.7亿 （1）小数都比1小。（ ） 一、判断 （2）小数的位数越多，这个小数越大。（ 　 ） （3）2．98保留一位小数是3。（ 　 ） （4）在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。 √ × × × （ 　） 下面的说法对吗? ⑴3.56精确到十分位是4。 （ ） ⑵6.05和6. 0599保留一位小数都是6.1。( ) ⑶近似数是6.32的三位小数不止一个。（ ） ⑷5.29在自然数5和6之间,它近似于5 。 ( ) ⑸0.596保留两位小数是0.6 。 （ ） × √ √ √ × 二、填空 1.48 1480克＝（ 　　 ）千克（ 　　 ）克 1480克＝（ 　　 ）千克 5.09千米＝（ 　　 ）千米（ 　　 ）米 5.09千米＝（ 　　 ）米 480 90 1 5 5090 1、在（　）内填上适当的数 2、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数 204500 = （ 　　　）≈（ 　　 ） 7100=（ 　　 ）≈（ 　　 ） 39800=（ 　　）≈（ 　　 ） 3、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。 　 743200000=（ 　　　 ）≈（ 　　 ） 　　（ 　　　 ）≈（　　 ） 　　 499500000=（　　　 ）≈（ 　　 ） 20.45万 20.5万 0.71万 0.7万 3.98万 4.0万 7.432亿 7.43亿 0.539亿 0.54亿 4.995亿 5.00亿 1、在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）2.08（ ）＝2080（ ） （2）0.35（ ）＝35（ ） （3）750（ ）＝7.5（ ） 2、下面的小数各在哪两个相邻的两位小数之间？ （1）（ ）＞5.4＞（ ） （2）（ ）＜4.39＜（ ） （3）（ ）＜2＜（ ） 第四单元 小数的意义和性质 小数的意义和读写法 小数的性质和大小比较 生活中的小数： 求一个小数的近似数 意义 读写法 基本性质 大小比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 单、复名数互化 求近似数 改写 小数的意义和性质 小数的意义： 十分之几 一位小数 十分之一 百分之几 两位小数 千分之几 三位小数 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 计数单位: 0.1表示把1平均分成10份，其中的一份 就是十分之一，可以写作0.1。 意义： 数位名称 计数单位 整数部分 小数部分 小数点 个 位 一 十 位 十 百 位 百 十分 位 十分之一 百分之一 百分 位 千分之一 千分 位 0.1 0.01 0.001 0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001; 10 10 小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 5 . 1 9 3 1个0.1 9个0.01 3个0.001 5个1 整数与小数读法的不同: 3005 三千零五 0.3005 零点三零零五 2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。 十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。 0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01 5.02里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.1 1里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.001 填空： 2.34 0.605 100 26 26 10 100 1000 502 整数部分的最低位是（ ）， 小数部分的最高位是（ ）。 0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（?? ? ） 0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的 计