人教版四年级下册《牧场之国》.ppt

场 牧场 放养牲畜的地方 22* 牧场之国 乡下人家的田园生活真让人向往！下面这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰，那里的田园景色又是怎样的呢？让我们在阅读中去感受异国的田园风光。 有感情地朗读课文，体会一下作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的词句抄下来。 一，导读 1。这是一篇略读课文谁来读读阅读提示，看看我们该如何学习这篇课文。 2，你从提示语获得了那些学习信息呢？ 二，默读课文，梳理文章脉络。 1，请认真地默读，在默读的过程中去感受荷兰的风光吧。（要求：1，读准字音，读通句子，不好读的地方多读几遍。2.想一想课文第一自然段的作用是什么？） 2，课文中的这些词语你能读好吗？ 毛毡 牛犊 仪态端庄 镶 嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 极目远眺 公爵 悠然自得 牲畜 吆喝 yín zhān xiāng qiàn dú biāo jué chù yāo 仪态端庄：指神情举止、姿态风度 极目远眺：眼睛极力向远处看 悠然自得：悠闲的样子。这里指绵羊生活 辽阔无垠：宽阔的没有边际 镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体，文中 吆喝：大声喊叫 在草原上快乐无忧，舒适满足 端正庄重。 指运河和低地交错 3，在这牧场中都有哪些动物呢 ? 那第五自然段呢？ 奶牛 第二自然段 骏马 第三自然段 家畜 第四自然段 （荷兰牧场夜晚的宁静） 第一自然段呢？大家一起读第一自然段，这句话先总写荷兰是水之国，花之国，牧场之国。，接着写牛、马、羊、牧场的夜晚。这是什么结构呢？（总分）这句话在文中叫总起句，有开篇点题的作用。 下面请大家一边听课文录音一边画出你喜欢的句子。并说说荷兰给你留下怎样的印象呢？ 三，精读课文，感受田园风光 同学们各抒己见，老师也有一些喜欢的句子，我们一起来看看。 （一）真正的荷兰——奶牛天堂 　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 专注吃草的花牛 凝神思考的花牛 （二）真 正的荷兰——骏马王国 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和。 西方国家较高位 的官员 公爵 成群的骏马,匹匹膘肥体壮。 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 这就是真正的荷兰。 （三），真正的荷兰——家畜乐园 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 成群结队的长毛山羊 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （四），真正的荷兰——宁静家园 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 欣赏 “这就是真正的荷兰”这句在课文中反复出现了四次，这是一条清新柔和的线索，将课文各个自然段内容紧密地联系在一起。这句看似简单的话不仅仅是对荷兰的介绍，也表达了作者怎样的情感呢？ （对牧场之国的喜爱和赞美） 小结： 总结：课文写的如此之美，字里行间都渗透着作者深深的赞叹之情。我们一起领略了荷兰的田园风光，一起走进了荷兰的天堂，学习了这篇课文就像去荷兰游览了似的。不知道同学们有没有这种感觉呢？课后作业，延伸牧场之美 1。有兴趣的同学搜集一些荷兰水之国，花之国，风车之国的资料，做一期异国风情的手抄报，拿到班里同学交流一下。2。有很多词语是、句子是很值得积累的，请同学们找出来，抄下来，并背一背。 奶牛天堂 骏马王