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人教版小学美术诗情画意课件
静夜思 李 白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 1 2 诗 情 画 意 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨青波。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 梅 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 清明 -杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 小结： 古诗中主要描写了什么内容， 画面中就主要体现什么画面。 古诗的分类 写人 状物 写景 叙事 小组讨论 1、这些诗画作品分别属于哪一类？ 2、在为此类古诗配画时，应该怎样来组织画面？ （每个小组选择一类为 讨论对象） 古诗配画的种类 写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。 写物的就可以把物作为主体。 写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。 叙事的，可以是单幅的，选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。 课堂作业 你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？ 作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。 作业展示与评价 学生自评：请学生介绍自己的作品。 你喜欢哪一张作品，为什么？ 你觉得哪一张作品最符合诗意？ 课外拓展 可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。 可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。 * *
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