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人教版小学语文五年级下册口语交际说课标说教材
中国有句古语：“听君一席话，胜读十年书。”;;;第三学段口语交际目标要求：;
;口语交际情感态度目标 ;;本册口语交际包括八个话题;例;;（一）要激发兴趣，引起学生交流的欲望。;（二）要创设特定的情境，创设情境要把握好以下几点：;例; 1.提出问题：这个模拟表演中，孙女为什么没有说服爷爷？
2.学生回忆被别人劝说的事情，思考自己是怎样接受别人意见的。
师生小结：在劝说别人时，以理压人，说软化、求人不见得都能奏效，要晓之以理动之以情，让对方心服口服。另外劝说还要注意对象、场合、方式方法。
3.小组交流，假如你是孙女，你想怎样劝说爷爷戒烟？组内讨论、表演。
4.全班交流，哪种方法更奏效，体会劝说艺术。
5.拓展、运用。;（三）要体现双向互动; 这个单元的教学设计中，要给学生大部分的交流空间，体现交流中的双向互动。 ;（四）要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。;评价 内容;一副好口才
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