庄子：当我们无路可走的时候.ppt

阅读首段 ,回答问题: 三、具体而言，作者读庄子作品有着怎样的感受？ 阅读课文2~7段，回答下列问题: 三、“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。”其中“月亮”比喻什么？你对这句话如何理解？ 一轮孤月之下一株孤独的树 庄子的精神境界是怎样的？作者对他是怎样的态度？ 一方面，他对人类充满怜悯，最多情，最温柔宽仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到伤害。另一方面，对污浊黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑，把自由的价值看的至高无上，不屑与统治者同流合污。作者对庄子既有景仰之心，爱戴之情，又有谨慎的否定，他的精神只是一种哲学的境界，是“破罐子破摔”的结果。 * * 庄子：在我们无路可走的时候 鲍鹏山 庄子与《庄子》 《秋水》 《逍遥游》 庄子：追求精神的绝对自由。 ?? 《庄子》：想象丰富奇特，文势汪洋肆意，具有浓郁的浪漫主义色彩。 ?? ?? ?? ?? 庄子（约前369~前286），名周，宋国蒙人，与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就，穷困终生。《庄子》时战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，是道家经典之一。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。与老子并称“老庄”。 学习目标： 体会意蕴，领悟哲思，发掘文化内涵，彰 扬人文精神。走进庄子的精神世界，评议 文章的基本观点。 学习策略： 立足文本，朗读品味，驰骋想象，质疑思辩。 一、作者认为庄子的意象是怎样的？ 奇特。 “美得让我们无所适从”，“幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出”，是“朝暾夕月，落崖惊风”。 二、作者认为庄子的作品有着怎样的意蕴？ 深邃难解 。 “永远有着我们不懂的地方”。 视界为之一开，俗情为之一扫。 四、作者以为庄子有着怎样的聪明才智？ 仰之弥高，钻之弥坚。 是“造化钟神秀”，是“天仙才子”。 理解下面这段文字： 庄子钓于濮（Pú）水，楚王使大夫往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣；王巾笥(Sì)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾于涂中。” 庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。” 注：累：犹言“添麻烦”、“吃辛苦”。涂：泥。 巾：即巾幕，古人专用以覆盖贵重器物的东西。笥：竹箱。指国王把神龟置于笥中，上面用巾盖好，藏于庙堂之上，以供占卜之用。 一、庄子拿乌龟的选择来打比方，说明他鄙弃 的是什么？追求的是什么？ 鄙弃富贵权势，追求人格的独立，精神的自由，品格的高洁。 二、作者所说的“清洁的精神”的含义是什么？ “清洁的精神”，其含义是洁身自好，拒绝诱惑，决不同流合污。 “月亮”参照前一句“心灵月亮”四字，可见是指心灵，作者拿皎洁的月亮比喻纯洁的心灵，比喻一种独立的文化精神。正因为有庄子等人具有超凡绝俗的清洁精神，坚守了独立的文化品格，决不屈从权势，这种文化精神才没有彻底失落。 庄子是棵树 四、讨论:庄子的“孤独” 的原因 一边是手握重权、拥有千军的王侯，一边是单枪匹马、穷困潦倒的书生；一边为一己私利，视民如草芥；一边悲天悯人，同情百姓之疾苦；一边手执利刃，不知道刀刃上还沾满人民的鲜血；一边手握秃笔，不知道能否写尽人间的辛酸？ 对世道冷眼看穿,所以他是非不管;对百姓热肠牵挂,所以他悲慨万端。诸侯何其强大却又多么渺小，庄子何其无奈却成就伟大：是正义同暴力的冲突，是英雄对历史的抗争……所以那是伟大的孤独。 五、思维拓展：庄子的“孤独”有没有知音？ 屈原，李白，杜甫，鲁迅, 鲍鹏山 课后分析:庄子的“冷”、李白的“醉”与鲁迅的“骂”。 李白不屈服世俗权势，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”.杜甫悲天悯人,“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”屈原对楚王的忠心，对楚国的眷恋，放不下楚国，只好以死相报,“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”。庄子则放不下天下百姓，他选择同权势决裂，用秃笔记录下百姓的辛酸。 阅读胡文英的一段话 庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。 这是庄子自己的“哲学困境”。 他有蛇的冷酷