人教版生物七上课件-1.2.2生物与环境组成生态系统 (共21张PPT).ppt

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人教版生物七上课件-1.2.2生物与环境组成生态系统 (共21张PPT)

第二节 生物与环境组成生态系统 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 判断下列选项中,哪些是属于生态系统? 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 池塘里所有的鱼 分析:生态系统包括生物部分和非生物部分。 生物圈是最大的生态系统 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 3、生存者、消费者、分解者 1、吃与被吃的关系(捕食关系) 2、会,树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐) 书写作业 1、在一定地域内,( )与( )所形成的统一整体叫( ) 2 、生产者、消费者和分解者之间是( ) 、( )的关系。 3 、下列属于生态系统的是() A 、池塘中的鲤鱼 B 、草原上的全部羊C 、栋江湖中的所有生物 D 、一条河流 4 、下列生物中属于分解者的是( ) A 、山羊 B 、草 C 、蘑菇 D 、阳光 5 、生态系统中最主要的成分是( ) A 、食物链和食物网 B 、分解者 C 、生产者 D 、消费者 6 、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在落叶化作春泥中,起决定作用的是() A 、生产者B 、消费者C 、分解者 7.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系( ) A.羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃 8、地衣是衣藻与真菌的共生体,藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐,则真菌是() A、生产者 B 、分解者 C 、消费者 D 、消费者与分解者 食物链与食物网 你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗? 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的 能量 能量 能量 物质 物质 物质 哪种生物积累的毒素最多? 资料:日本的水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。 1953年,日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”,成群的家猫狂奔乱跳,集体跳入水中,病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明,此病是由该市60Km以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐级富集,水体→硅藻等浮游植物 →食硅藻的水生昆虫及其幼虫 → 石斑鱼 → 肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫,鲶鱼体内含汞量达到10—20mg/kg,最高达50—60mg/kg,比原来含汞水中的汞浓度高1万—10万倍,人或猫吃了鲶鱼,就会出现汞中毒 日本的水俣病患者 生态平衡的示意图 生态系统的自动调节能力 A B C D A B C D E F G 以下两个生态系统哪一个更容易被破坏?为什么? 结论: 生物种类越少,生态系统越容易被破坏;生物种类越多,生态系统越不容易被破坏。 想一想 垃圾成灾 藏羚羊的呼唤 森林植被破坏 土地沙漠化 让我们携起手来保护我们的地球 书写作业 1、生态系统中的物质和能量是沿着( )和( )流动的。 2 、生态系统具有一定的( )能力,但这种调节能力是( ),如果人为因素超过了这个( ),生态系统就会( ) 3 、下列能完整构成食物链的是 ( ) A 螳螂捕蝉,黄雀在后 B 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 C 狐狸吃兔子,兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠,狐狸也吃田鼠 4. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中,含能量和数量最多的是( ) A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草 5 .下图是一个食物网示意图,请根据图解回答: 矽藻 → 水蚤 ↓ ↓ 蝌蚪 鱼 ↓ 水中甲虫

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