寻找春的踪迹.ppt

* 　活动目标： 　　 1　注重以“春天”为话题，学生积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重学生的文化积累，以提高学生的文化素养。 　　2　在观赏春天、赞美春天的活动过程中，以自主、合作、探究的学习方式，引导学生加深对春天的体验和感悟，培养初步的艺术欣赏能力。 　　3　通过寻觅春天，观察春天的踪迹。让学生深入认识大自然的物候特征，培养热爱春天的感情。  导入新课，创设情境 　　走进春天，我们会倾听春天的呼吸，是那样的自由与畅快，辽阔的天空有了清澈的鸽哨，寂静的山林有了婉转的鸣叫，碧绿的田野有了更加灵动的色调，走近春天，融进春天，你就会成为春天的一朵花苞，一泓碧潭，一片嫩叶……现在，春天就在我们身边，这节课我们就共同享受春天的快乐，感受春天的温暖，聆听春的声音，触摸春的美好，寻觅春天的足迹。  收集描写春天的成语、俗语、谚语，不少于10个，请选择其中的5个以上说一段话，描绘春天。  春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 韶光淑气 春日阳和 春色弥望 春山如笑 春和景明 春寒料峭 春暖花开 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 春暖花香 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀 大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春 春寒雨若泉，冬寒雨四散。 早春晚播田： 春分前好布田，春分后好种豆。 春分种芍药，到老不开花。 春分有雨病人稀 立春天气晴，百事好收成 立春晴，雨水均 立春晴一日，耕田不费力 立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明 雨淋春牛头，七七四十九天愁。 水淋春牛头，农夫百日忧 立春打了霜，当春会烂秧 雷打立春节，惊蛰雨不歇。 腊月立春春水早，正月立春春水迟。 年逢双春雨水多，年逢双春好种田。  二十四节气歌 春雨惊春清谷天 (立春、雨水、惊蛰、春风、清明、谷雨）， 夏满芒夏暑相连 （立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑），?秋处露秋寒霜降 （立秋、处暑、白露、秋风、寒露、霜降）， 冬雪雪冬小大寒 （立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）。 一月小寒接大寒，二月立春雨水连；????????惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；????????五月立夏和小满，六月芒种夏至连；????????七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；????????九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。????雨水：降雨开始，雨量渐增。????惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动， 惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。????春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。????清明：天气晴朗，草木繁茂。????谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时， 谷类作物能茁壮成长。????立夏：夏季的开始。????小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。????芒种：麦类等有芒作物成熟。????夏至：炎热的夏天来临。????小暑：暑是炎热的意思，小暑就是气候开始炎热。????大署：一年中最热的时候。 ????立秋：秋季的开始。????处暑：处是终止、躲藏的意思。 处暑是表示炎热的暑天结束。????白露：天气转凉，露凝而白。????秋分：昼夜平分。????寒露：露水以寒，将要结冰。????霜降：天气渐冷，开始有霜。????立冬：冬季的开始。????小雪：开始下雪。????大雪：降雪量增多，地面可能积雪。????冬至：寒冷的冬天来临。????小寒：气候开始寒冷。????大寒：一年中最冷的时候。 二十四节气的来历 ????二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 ???? ????太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的