人教版高中政治高二必修3文化生活第三课第一框 世界文化的多样性课件PPT(31张).ppt

* 1、文化对社会发展有哪些作用？ 2、优秀文化是如何塑造人生的？ 复习提问 第三课　文化的多样性与文化传播 ? 第一框　世界文化的多样性 一、课标要求 1．赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异。 2．确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 二、重点难点 1．尊重文化的多样性 2．文化是民族的，又是世界的 学习目标 自主学习 自学提纲 1、文化多样性的含义和表现 2、为什么说文化是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的原因和要求 一、异彩纷呈，交相辉映 1．民族节日在民族文化中的价值 (1)民族节日，蕴含着民族生活中的__________、宗教信仰和_____________等文化因素，是一个民族_______________的长期积淀。 风土人情 道德伦理 历史文化 (2)庆祝民族节日，是______________的集中展示，也是______________的集中表现。 (3)透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同_________________的韵味。 民族文化 民族情感 民族文化 2．文化遗产在世界文化中的意义和价值 (1)文化遗产，是一个国家和民族_______________的重要标志。 历史文化成就 (2)文化遗产是人类共同的文化财富。它不仅对于研究人类文明的_______具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有_______作用。 (3)联合国教科文组织以_______的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 演进 独特 名录 二、透视文化多样性 1．文化多样性是指“不同民族和国家文化的内容和形式各具______”。 2．文化多样性的意义和价值 (1)文化多样性是人类社会的___________。 (2)文化多样性也是人类文明进步的_________。 特色 基本特征 重要动力 3．文化的世界性与民族性的关系 (1)世界各民族的_________有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和___________。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间的_______。 (3)文化是___________，各民族文化都有自己的个性和特征；文化又是___________，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 普遍规律 差异 民族的 世界的 社会实践 三、尊重文化多样性 1．尊重文化多样性的态度 (1)态度：既要________本民族文化，又要______其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化__________，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)原因：尊重文化多样性是发展______________的内在要求，是实现______________的必然要求。 认同 尊重 多样性 本民族文化 世界文化繁荣 2．尊重文化多样性的原则 (1)原则：必须坚持各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (2)原因：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重，共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 合作探究学习 探究一：　文化是民族的，又是世界的 1．文化多样性的含义、形成的原因 (1)文化多样性，主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 (2)文化是人类社会实践的产物，是经济、政治的反映。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 2．文化多样性的表现 文化作为精神活动，总以一定的物质为载体。服饰、饮食、建筑等都有它的文化内涵。而民族节日和文化遗产作为文化载体更能体现文化的多样性。文化多样性可以见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文化艺术、风俗习惯等各个方面。 3．文化多样性的作用 (1)从文化本身来看，保持和发展文化的多样性可使世界文化永葆生机和活力，不断繁荣和发展。 (2)从人类社会来看，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 文化是民族的，也是世界的 1、文化是民族的：各民族间经济、政治、历史和地理等各种因素的不同，各民族间都要自己的文化个性和特征。（个性） 2、文化是世界的：世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的文化也有共性和普遍规律。（共性） 3、关系：世界文化是由不同国家、不同民族的文化共同构成的，个民族文化是世界文化中不可缺少的色彩。 材料：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合材料从文化生