介绍和解说教学课件.ppt

介绍和解说 薛梅 学习目标： 知识与技能：了解介绍和解说的概念和特点，并能学习使用介绍和解说。提高将文字资料转化成口语表达材料的能力。 情感态度价值观：学习口语交际，提高人际沟通能力。 增强学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 学习重点与难点： 重点：学习使用介绍和解说，对邯郸的名胜古迹进行介绍。 难点：合作探究将文字材料转化成口语资料，并在生活中灵活运用介绍和解说。 关于介绍和解说的知识。 一、介绍：指从中沟通，使双方发生联系。 二、解说：解说是一种解释说明事物、事理的表述法。它往往用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说说清。它是说明文的主要表述方法。议论文和记叙文中也常用到。解说的方法有概括解说、定义解说、分类解说、举例解说、比较解说、数字解说、图表解说、引用解说等。 三、解说词：解说词，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。 邯郸的介绍：邯郸是国家历史文化名城、。位于河北省南端，太行山东麓，晋冀鲁豫四省交界处。早在7500多年前，邯郸的先民就在武安、磁山一带建立起较为稳定的部落。邯郸城兴起于殷商后期，是商王朝的“离宫别馆”和京畿内地，距今有3000多年历史。西周时，邯郸属赵、魏地。春秋时，是卫、晋的主要城邑。公元前386年，赵敬侯迁都于邯郸，经8代国君，历158年。邯郸作为战国七雄之一的赵国国都，是黄河以北最大的政治、经济、军事、文化中心。秦为邯郸郡郡治。邯郸是历史文化名城，具有三千多年悠久的历史和灿烂的文化。春秋战国时代是赵国都城，汉代仍为中国五大古都之一。邯郸的古代文明灿烂辉煌，历史和人文景观丰富，拥有名胜古迹千余处，被定为国家级的名胜古迹有七十七处。最具特色的有代表我国新石器早期文化的磁山文化遗址，国内唯一保存最完好的战国 时期的赵王城遗址，可与龙门石窟、敦煌莫高窟媲美，开凿于北齐时期的响堂山石窟，至今仍作为古城邯郸之象征的武灵丛台公园，与悬空寺相类似的娲皇宫，驰名中外的黄梁梦吕仙祠。三国时代曹操为检阅军事训练，娱乐而建的邺城三台遗址，驰名中外的宋代民间磁窑--磁州窑等，都是值得您观赏游览的好景点。 邯郸解说词：亲爱的朋友们，你们好。欢迎来到邯郸。今天我为大家介绍我的家乡邯郸市。她是河北省最古老的城市之一，也是我国古代著名的城邑之一。早在2000多年前的春秋初期，就有邯郸的建制，当时邯郸已是一个人口聚居的城市。战国时作为赵国都城历经158年，秦统一后分别设邯郸县、邯郸郡。当时的邯郸经济昌盛、繁荣发达，与长安、洛阳、开封、成都同称五大都城。 　　邯郸市的自然环境得天独厚，西倚太行山，东临滏阳河，地势西北高、东南低，中部丘陵起伏，盆地交错；并有牤牛河、沁河、渚河、输元河流经市区（皆属滏阳河支流），丰富的水利资源为农业生产提供了优良的条件。 ?　?? 独特的自然环境和悠久的历史，使邯郸市拥有丰富的文化遗产和优美的自然景观。?在漫长的文化发展过程中，邯郸成为了一个“成语之乡”，许多历史典故诸如“邯郸学步”、“黄梁美梦”、“胡服骑射”、“毛遂自荐”等都发生在这里。在《史记》中还记载有蔺相如、廉颇“完璧归赵”、“渑池相会”、“将相和”等故事。? 邯郸也是众多诸子学派及文史杂艺的诞生地，成语“开源节流”就出自《荀子》。唐时的邯郸已从兴盛到衰落，但沈既济的志怪小说《枕中记》仍然留下了“一枕黄粱”的成语。从来源说，这些成语均可被看为作品名句。??? 一座名城的悠久历史与灿烂文化往往相得益彰，看来从历史深处积淀下来的丰厚文化是产生成语典故的肥土沃野。 ?????? 依据所给