从众、服从、依从.ppt

从众、服从、依从;第一节 从众 ;3、意义 （1）从众对个人的社会适应意义是非常明显的。 （2）从众是个人适应生存的必要方式。任何一个人，无论他怎样聪明，他的知识都是有限的，都不可能多到足够适应他所遇到的每一种情境。;（二）社会规范的形成;谢立夫群体规范形成研究的一个例证;（三）、阿希的从众经典研究;参加7个人的团体(其中1、2、3、4、5、7号皆为实验者助手，只有6号为实验对象)，看看1、2、3哪条线与标准线是一样长的？; 实验结果： 　 （1）数十名自己独自判断时正确率超过99%。 ?? （2）跟随大家一起做出错误判断的总比率占全部反应的37%。 ?? （3）75%的被试至少有一次屈从了群体压力，作了从众的判断。;二、从众的类型;（二）权益从众 1．定义 权益从众：是指个人虽然在行为上保持了与群体的一致，但是内心却怀疑群体的选择是错误的，真理在自己的心中，只是迫于群体的压力，暂时在行为上保持与群体的一致。 2．评价 权益从众是由于种种利害关系，个人在许多情况下，不管内心看法如何，必须保持与群体的一致，否则将由群体制裁而使个人付出太大的代价。 权益从众由于外显行为同内心观点不一致，个人处于认知失调的状态。 ;（三）不从众的类型 1．表里不一致的假不从众 表里不一致的假不从众：内心倾向与群体一致，但是由于某种特殊的需要，行动上不能表现出与群体的一致。 2．表里一致的真不从众 表里一致的真不从众：内心观点与群体不一致，行动上也不从众。 这种情况通常发生在群体对个人缺乏吸引力的情况下。;三、从众的原因;（三）与群体融合的需要 与群体的行为保持一致可以使人们更可爱并为群体成员所接受。群体规模越大，与背景区分越鲜明，群体本身越有吸引力和越有价值，引发的从众融合需求和行为的程度就越强。 （四）群体的凝聚力 群体的凝聚力：是指群体对其他成员的总吸引力水平。高凝聚力群体的成员，对自己所属群体有强烈的认同感。亲体凝聚力越高，从众倾向的压力就越大，这也是大部分人比较愿意接受朋友或偶像???影响，而不愿意接受陌生人影响的原因。;四、影响从众的因素;2、群体的规模 大量的实验证明，在一定的范围内，人们的从众性是随群体人数的不断增加而上升的。但当群体的一致意见达到一定的人数（四人以上群体），就不再明显引起从众率的变化。; 判断涉及的事物客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。而随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向于从众。 施耐德等人的研究——被试的自我评价越高，从众性越低。 我国学者——自信心强，表现一致的独立行为被试，从众性低。 艾克斯等人的研究——被试的果断性越强，则越倾向于不从众。;4.个人的自我卷入水平 意见当众表达，这时个人除了有保持更强烈的自我意识的问题，还有在公众面前保持自己的独立性，坚持自己意见的自我形象的问题，这种意识会使人们选择不从众的倾向更为强烈。 ;;五、少数人的影响力;（二）少数人影响多数人的原因;二、人有对生命控制的需要;（三）少数人影响多数人的条件;第二节、服从;表：米尔格莱姆权威—服从实验的被试;（二）权威-服从实验的原型步骤;（三）预测结果与实验结果的差距 预测结果：米尔格莱姆原先预测，在上述学习-电击实验情境中，极少数被试会服从实验者对学生施加240V以上的“强电击”。预测是请精神病专家，大学生和一般的白领阶层成人共110名来预测结果的。平均电压为135V。 实验结果：与人们的预测大相径庭。 在实验过程中总共有14名被试在不同电击水平上拒绝实验者的命令，占总数的35%，但更多的被试一直服从实验者的指示，将电压增加到450伏，这类被试的人数达26人，占总数的65%;三、服从的原因;（二）责任转移 米尔格莱姆的实验变式： 实验设计：实验者不是直接给被试指示，而是通过电话系统来控制实验情境。 结果：加到最高电压450V的人数从65%下降到22%。 原因分析：在归因上，没有别人在场，更容易使人们将行为责任归于自己本人，从而拒绝服从而给别人实施伤害性电压的人数显著降低。 服从权威和责任转移是人们非常稳固的心理机制。;四、影响服从的因素;（二）行为后果的反馈 米尔格莱姆的实验变式： 实验设计：用不同的方式来提供行为后果的反馈。反馈按充分和直接程度分为