小学语文知识梳理MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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6、能判断句子采用的修辞手法并能把句子改为比喻句、拟人句、夸张句、反问句、设问句等。 常见的修辞手法有比喻、拟 人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。 要指导学生了解这些修辞手法的特点,掌握特点后就能按要求改写句子。 7、直述句和转述句的互改。 直述句改为转述句主要有两个变化:一是标点的变化,不用冒号和引号,改用逗号;二是句子中“我”改成“他”或“她”。要注意的是人称的指代要明确。 例如: 爸爸对王杰说:“奶奶生病了,放学后你去看看她。” 改:爸爸对王杰说,奶奶生病了,放学后让他去看看奶奶。 8、“ 把”字句、“被”字句、陈述句的互换我们做这一类型 题时关键要找到句子中的表示动作的词和动作的对象。改为“把”字句时把动作的对象拿到“把”字后边,比如:我军把敌人打败了。(原句:我军打败了敌人。) “被”字名是把动作的对象提到最前面。例如:敌人被我军打败了。 9、能按一定顺序排列句子 这一类型的题要让学生把这些句子读通顺再想想讲了一件什么事,根据事情的先后顺序排列句子,排好后再读读想想这样排列是否合适,如果不合适再作调整。 10、组句子 一种就是用几个词语组成不同意思的句子; 如:妈妈 去车站 小明 上车 送 妈妈送小明去车站上车。 小明送妈妈去车站上车。 另一种就是把两个句子用上恰当的关联词语组成一个句子。 例如:小红今天生病了。小红今天不来上学。 组成一句:小红今天因为生病 了,所以不来上学。 11、肯定句和否定句的互换 肯定一件事的句子叫肯定句,否定一件事的句子叫否定句。否定句中表示否定的词有“不”“没”“没有”“否认”等。 例如: 这是我妈妈。(肯定句) 这不是我妈妈。(否定句) 双重否定表示肯定,语气比肯定更重一些。 例如: 这枝钢笔是我的。 谁也不能否认这枝钢笔是我的。 肯定和否定的意思都可以用反问语气来表达。“否定+反问”表示的意思是肯定。例如: 朝鲜人民忘不了中国人民志愿军的恩情。 朝鲜人民怎么会忘记中国人民志愿军的恩情呢? 只要让学性掌握了这11类句子的特点,就能按要求改写句子 。 病句的类型及修改 执教教师 陈庆海 课例 结构不完整、语句不通顺、内容有毛病的句子。 1、概念 常见的修改符号: 修改步骤 (1)读句子,理清句子内容。 (2)有根据地找出句子的病因。 (3)想办法保持原意,用修改符号进行修改。 (4)改后检查是否修改正确。 (5)把修改后的句子抄写一遍。句前写:“改述”。 3、病句病因列举 (1)用词不当(关联词) (2)搭配不当 (3)词序颠倒(混乱) 例:两个新旧社会,真是鲜明的对比啊。 例:蒙古族同胞欢迎远方来客,冷静的草原热闹起来。 寂静 例:我每天晚上收听广播和电视。 收看 、 3、病句病因列举 (4)分类不当 例:我爱看的课外书,有《神秘的南极大陆》、《中国古代科学家的故事》、《中国少年报》、《外国科学家的故事》等。 (5)前后矛盾(自相矛盾) (6)语意重复 例:我不禁忍不住笑出声来。 3、病句病因列举 (7)成分残缺 例:把一位老奶奶扶上了汽车。 8)概念相容 ( 例:大扫除开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻活。 (9)不合情理 例:叶明的爸爸是中学的语文老师,所以叶明的作文一定写得很好。 小明 年轻力壮的 由于有爸爸的指点 (7)春天的昆明是一年中最美的季节。 (3)今天早晨,我喝了一杯牛奶和两个鸡蛋。 (4)六·一儿童节那天,全校师生和同学们在操场上观看文艺演出。 4、练习题 (1)“满招损,谦受益”这句格言,流动到今天至少有两千年了。 流传 (2)我们一定能够实现学校交给的植树任务。 完成 ,吃了 (5)一起床,他就穿上衣服和帽子出去了。 戴上 (6)课间十分钟,安静的校园顿时立刻沸腾起来。 (13)我的家乡不但土地肥沃,气候也很好。 (14)我们必须认真改正,仔细检查工作中的错误。 (10)这是深刻的一次教训。 (11)小涛获得了“全国十佳少先队员”。 4、练习题 (8)我一定要改正不好的缺点。 (9)长江、黄河、珠江是中国三大河流之一。 (12)这篇作文的层次和语言都很通顺。 、 的称号 清楚 而且 (15)我们要保持老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统。 发扬 (10)这是深刻的一次教训。 (21)会场四周插满了五颜六色的红旗。 4、练习题 (16)《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。 (17)我们要运用和理解学过的成语。 (18)公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫

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