小学语文知识梳理MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

6、能判断句子采用的修辞手法并能把句子改为比喻句、拟人句、夸张句、反问句、设问句等。 常见的修辞手法有比喻、拟 人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。 要指导学生了解这些修辞手法的特点，掌握特点后就能按要求改写句子。 7、直述句和转述句的互改。 直述句改为转述句主要有两个变化：一是标点的变化，不用冒号和引号，改用逗号；二是句子中“我”改成“他”或“她”。要注意的是人称的指代要明确。 例如： 爸爸对王杰说：“奶奶生病了，放学后你去看看她。” 改：爸爸对王杰说，奶奶生病了，放学后让他去看看奶奶。 8、“ 把”字句、“被”字句、陈述句的互换我们做这一类型 题时关键要找到句子中的表示动作的词和动作的对象。改为“把”字句时把动作的对象拿到“把”字后边，比如：我军把敌人打败了。（原句：我军打败了敌人。） “被”字名是把动作的对象提到最前面。例如：敌人被我军打败了。 9、能按一定顺序排列句子 这一类型的题要让学生把这些句子读通顺再想想讲了一件什么事，根据事情的先后顺序排列句子，排好后再读读想想这样排列是否合适，如果不合适再作调整。 10、组句子 一种就是用几个词语组成不同意思的句子； 如：妈妈 去车站 小明 上车 送 妈妈送小明去车站上车。 小明送妈妈去车站上车。 另一种就是把两个句子用上恰当的关联词语组成一个句子。 例如：小红今天生病了。小红今天不来上学。 组成一句：小红今天因为生病 了，所以不来上学。 11、肯定句和否定句的互换 肯定一件事的句子叫肯定句，否定一件事的句子叫否定句。否定句中表示否定的词有“不”“没”“没有”“否认”等。 例如： 这是我妈妈。（肯定句） 这不是我妈妈。（否定句） 双重否定表示肯定，语气比肯定更重一些。 例如： 这枝钢笔是我的。 谁也不能否认这枝钢笔是我的。 肯定和否定的意思都可以用反问语气来表达。“否定+反问”表示的意思是肯定。例如： 朝鲜人民忘不了中国人民志愿军的恩情。 朝鲜人民怎么会忘记中国人民志愿军的恩情呢？ 只要让学性掌握了这11类句子的特点，就能按要求改写句子 。 病句的类型及修改 执教教师 陈庆海 课例 结构不完整、语句不通顺、内容有毛病的句子。 1、概念 常见的修改符号： 修改步骤 （1）读句子，理清句子内容。 （2）有根据地找出句子的病因。 （3）想办法保持原意，用修改符号进行修改。 （4）改后检查是否修改正确。 （5）把修改后的句子抄写一遍。句前写：“改述”。 3、病句病因列举 （1）用词不当（关联词） （2）搭配不当 （3）词序颠倒（混乱） 例：两个新旧社会，真是鲜明的对比啊。 例：蒙古族同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来。 寂静 例：我每天晚上收听广播和电视。 收看 、 3、病句病因列举 （4）分类不当 例：我爱看的课外书，有《神秘的南极大陆》、《中国古代科学家的故事》、《中国少年报》、《外国科学家的故事》等。 （5）前后矛盾（自相矛盾） （6）语意重复 例：我不禁忍不住笑出声来。 3、病句病因列举 （7）成分残缺 例：把一位老奶奶扶上了汽车。 8）概念相容 （ 例：大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。 （9）不合情理 例：叶明的爸爸是中学的语文老师，所以叶明的作文一定写得很好。 小明 年轻力壮的 由于有爸爸的指点 （7）春天的昆明是一年中最美的季节。 （3）今天早晨，我喝了一杯牛奶和两个鸡蛋。 （4）六·一儿童节那天，全校师生和同学们在操场上观看文艺演出。 4、练习题 （1）“满招损，谦受益”这句格言，流动到今天至少有两千年了。 流传 （2）我们一定能够实现学校交给的植树任务。 完成 ，吃了 （5）一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。 戴上 （6）课间十分钟，安静的校园顿时立刻沸腾起来。 （13）我的家乡不但土地肥沃，气候也很好。 （14）我们必须认真改正，仔细检查工作中的错误。 （10）这是深刻的一次教训。 （11）小涛获得了“全国十佳少先队员”。 4、练习题 （8）我一定要改正不好的缺点。 （9）长江、黄河、珠江是中国三大河流之一。 （12）这篇作文的层次和语言都很通顺。 、 的称号 清楚 而且 （15）我们要保持老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统。 发扬 （10）这是深刻的一次教训。 （21）会场四周插满了五颜六色的红旗。 4、练习题 （16）《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。 （17）我们要运用和理解学过的成语。 （18）公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫