仰望星空,脚踏实地.ppt

小故事~~ 从前啊…… 初三年级10月份学情调研考试小结 新的班级前十 新的进步之星 新的单科之星 同样的梦想，同样的竞争 同样的环境，同样的期盼 同样的知识，同样的老师 却有着不同的你， 那么你该怎么办？ 预习的方法 听讲的方法 作业练习 作业练习是学生在学习中运用知识的一种形式，通过练习可使知识记得熟，而且使知识变成能力。因为很多知识不是听会、看会而是练会的。做题前先审题，弄清题意、条件和要求，理清线索，找出解题关键，确定解题的方法与步骤。要严肃认真、一丝不苟。在会做的基础上求准确、求速度，书写要清楚规范。做完作业后，还要进行自我检查。 复习与作业 学习方法小结 * * 初三年级10月份学情调研班会 在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ 一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死 保命就是他们的共同目标 这个故事又对我们的学习有什么启示呢？ 生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑 面对初三，面对这个将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！ 科学的学习方法 预习 复习 听课 作业 只有课前认真预习，才能做到“心中有数” ，“有的放矢”，为听好课打下良好基础。 预习要做到读、想、划相结合。先粗读，知其大意；后细读、随读、随想、随划。 想新旧知识的联系，划出教材中的重点、难点及不明白的问题，做到眼、脑、手并用，在课堂上带着问题听课。? 一 二 三 要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题 要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率占多少 要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一致，又有利于复习。 要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识条理化、结构化、系统化、深刻化。 要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同步，加深理解记忆，锻炼表达能力。 复习 复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使知识深刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为及时性复习和综合性复习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解准确，并联系已有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综合性复习时还要切记“抓本（课本）靠纲（大纲）”。 作业 作业的目的 提高思维能力 复习掌握知识 提高解题速度 途径 作业 审题 分析问题 解决问题 巩固检 验自己 抓住最佳记忆时间。 心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。 自信是成功的基础 1 以书本为主，资料为辅 2 惜时+兴趣 3 抓好“课前 课堂 课后”三环节 4 影响考试成绩的因素有哪些？ 硬件－－基础知识及运用 基础知识解决问题的水平 －－好成绩的基础 软件－－考试前和考试中 的心态－－好成绩的关键 考前心态调整十六字 强化信心 优化情绪 进入状态 充分发挥 怎么调整考前心态呢？ *