滁州高级中学联谊会2015-2016学年度第二学期期末考试.PDF

滁州高级中学联谊会2015-2016 学年度第二学期期末考试 高二语文参考答案 1、D （中国茶的历史与茶业的兴起并非一个概念。） 2 、C （张冠李戴，应该是“黄山毛峰”，品质优良主要在于生长地的地理环境。） 3、B （A 起着“一定”的精神、社会作用。 C 颠倒了因果关系D 原文只是说”唐代茶文 化的形成与禅教的兴起有关“而不能说是“导致了唐代茶文化的形成”。） 4 、C 5、B （“拜”“除”是授予官职的意思，无提升之意。） 6、A 、（兴修水利，推陈出新是管理鄞县时的事。） 7、（1）朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看，欧阳修为他播扬美名。（大意 2 分，“友生”1 分，“携以示”1 分，“延誉”1 分） （2 ）欧阳修把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了，于是朝廷任命他为群牧判官， 他请求担任常州知州。（句意2 分，“须禄”1 分，“用”1 分，“知”1 分） 8、①首联用了今昔对比的手法。（1 分）不仅强调了时间流逝之快，（1 分）更流露出别后 境况萧索的感慨。（1 分） ②首联即景生情，花开花落，引起作者对人事变迁的感叹 （1 分）。全诗起于分别，终于 相约，首尾照应。（1 分）（如学生答：情景交融，比兴，且分析准确也可得分。） 9、①因身体多病有了回归田园的愿望；（2 分）②但想到自己辖境内还有流亡的灾民，因而 充满了对朝廷的愧疚之情，流露出进退两难的苦闷；（2 分）③此时正巧友人要来造访，尾 联表达了诗人盼望与友人相聚的迫切心情。（2 分）（每点2 分） 10、（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 （3 ）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 11、（1）D3 分C2 分E1 分（A 、“小说中使用了多种人称方式，通过有限视角和无限视角的 自如转换”错，这篇小说只是运用了单一的第三人称，无限视角。B 、主旨不当E、表达正 确，对“窗中戏剧”的概念不全面。） (2) ①老人在窗边倒立，披床单逗小男孩，表明他是个善良的人；②小说中老人过着穷 困独居的生活，和孩子逗乐的行为，在表现其善良一面的同时，也表明他是个孤独寂寞的人； ③通过老人的举动使孩子感到温暖喜悦，使女人感到恐惧而报警的对比，表明他是个热爱生 活的人；④“只见老人又冲这边点点头”，表明他是个有礼貌的人。（每答一点给2 分，给满 6 分为止。意思答对即可。） （3 ）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住好奇；②看到老人动作越来 越剧烈并把身子倾在窗台上愕然、担心；③突然发现老人倒立后，她拨打电话紧张、 担心；④继续站在窗边看老人喜怒无常、动作怪异；气喘吁吁地跟着警察害怕、紧张、 好奇；⑤站在老人的房间，看到楼上男孩的动作，了解真相释然。 （①⑤两点必答，每点2 分，②③④可合起来作为一点赋2 分。意思对即可。） （4 ）示例：道理：眼见未必为实，要了解事物的真相，常常需要转换一下观察的角度。 （2 分，意思对即可）小说中的女人看到老人种种奇怪的表演，她有充分理由认为老人神经 出了问题，当她从老人的房间望向对面时，一切才真相大白，在现实生活中也是这样，由于 受观察角度、认识能力等各种主客观因素的限制，我们对事物的认识常常是片面的、狭隘的， 哪怕我们亲眼所见，也未必就是事物的真面目。这警示我们：认识事物要避免主观臆断，要 善于转换观察角度，学会换位思考。（阐明道理2 分，恰当结合文意分析4 分，联系实际2 分。意思答对即可。） 12、（1）E3 分，C2 分，B1 分（A ，“寄托看父亲对她从事中医研究的殷切期望”，于文无 据。B ，原文“选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业”，并非没有人选择。D 项“很快便成 功发现青蒿素”错误） （2）①查阅历代医药记载，整理出一张含有 640 多方中药为主的《抗疟单验访集》，挑选 并实验其中出现频率较高的抗疟疾药方的效果；（2 分） ②从《肘后备急方 治寒热诸疟方》中受到启发，意识到煮沸和高温提取可能破坏了青蒿中 的活性成分，并且改用沸点较低的乙醚进行实验；（2 分） ③经历190 次失败后，获得抗疟效果达到100%的提取物，随后从中提取到了一种分子式为 C15H22O5 的无色结晶体，即为青蒿素。（2 分）（每点2 分） （3）①从内容上看，突出疟疾疫情的严重性以及各国治疗的困境； ②从结构上看，交代研究背景，引出下文屠呦呦着手研究，攻克难关的内