如何写好话题作文.ppt

快乐的风筝?? ?? 身外的一切都沐浴在阳光中，而我的心却封冻在寒冬里。操场上，一群孩子在放风筝，风筝飞得很高，但有线牵着，无法逃离，正如眼下的我一样，拖着疲惫的身心只为那追寻了十几年的梦想而蹒跚在这痛苦的“高山”上，想唱不能唱，想跳不能跳，就像被一根无形的线牢牢地牵着。?? 躺在草坪上，望着天空，不知何时，迷迷糊糊地睡去。?? 梦中，我变成了一只美丽的风筝，凭借风力飞上了蓝天。远观着鸟儿自由翱翔于天际，仰望着白云自由漫步于蓝色的天幕，我不禁落泪了。——它们多自由，多快乐啊！不会有线牵着，可以去自己想去的地方，可以不受任何约束地释放自己的潇洒。而我呢，虽然也在蓝天上，我快乐吗？我痛苦，我忧伤，我烦恼！这时，一个声音问我：“你想得到那种自由的快乐吗？……你不后悔你的选择吗？”“不后悔！”我欢快地回答。突然，束缚我身子的线断了。我笑着，舞着，闭上双眼呼吸着自由的空气，飞向那无垠的海洋、急流的瀑布、雄伟的高山，还有那金色的撒哈拉。我好快乐，真的好快乐！不知为什么，我感到浑身剧痛，似乎五脏六腑已破裂。我惶恐不安地睁开眼睛，我看到了狂风，也看到了血，从我的体内流出的。我知道我即将死去。难道这就是摆脱线的羁绊的代价吗？难道线断就意味着快乐的消失吗？ “不！不要……”我惊醒了，脸颊上有热热的东西在滚动。我抬起头望着天，似乎清晰地看见那断线而去的风筝在流泪，也听到了它那带着无奈与自责的微弱的叹息声。我知道，如果让它重新选择的话，它绝不会再埋怨线的羁绊，它一定选择有线牵引的快乐。?? “唉！”我听见自己的叹息，也听到内心冰释的声音。?? 也许你我都是那蓝天上的风筝，总在埋怨线让自己痛苦，总羡慕鸟儿的无拘无束，羡慕白云的自由自在。可是，要知道，正是有了这线的牵引，才有了风筝的自由与快乐。有位作家说，痛并快乐着。不是吗，高三，来自方方面面的压力，承受条条框框的束缚，几多烦恼，几多忧愁，确实很痛，但是惟有这痛，才是幸福之所在，快乐之源泉，人生之财富。?? 风筝在线的牵引下依然在快乐的翻飞，我的解冻的心也化作了那线上快乐的风筝。 快乐原来如此简单 结合个人经历，记叙一件与快乐有关的事情。  我初中时因病休学在家，情绪消沉，爸妈百般劝慰也无济于事，直到有一天邻居家的小妹妹来我家玩，教会了我剪纸。虽然我剪的图案非常幼稚，但我却终于快乐起来。 可采用排比段的形式，用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉…… * * 何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。我们似乎还难以参透这一概念，不妨看看文题中的故事，它给我们作了很好的注释。?? ——快乐是辛勤的劳动中挥洒的汗滴。?? ——快乐是灌注智慧的创造中绽开的花朵。?? ——快乐是倾注真情的奉献中收获的笑靥。?? 其实，对“快乐”还有许许多多种诠释：求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦·凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬·霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“非典”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……。?? 如果你绞尽脑汁，在短时间内都拟不了自己中意的标题，那就不妨草拟如下的标题：《‘XX’的联想》、《当我看到‘XX’的时候》、《当我想到‘XX’的时候》、《话说‘XX’》。 1 小标题式（序号式） 谁能给生活下定义 定义一：生活是爱 定义二：生活是微笑 定义三：生活是酸甜的 定义四：生活是锻炼与聊天 2 联想式 联想1＋1 1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭…… 1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会…… 1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家…… 1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城…… 1＋1的含义当然不止这些…… 3 问