我的母亲课件[1].ppt

* * 岁末到家，爱子无心尽，归家喜及晨。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 ——鲁黎 该诗通过描写诗人在年底时赶回家中和母亲团聚的生动感人情景，通过简单朴素的语言，把母子相见时深厚而复杂的思想感情，十分细腻地刻画出来，耐人寻味，令人心酸。 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。 ——唐代.孟郊 生我养我的母亲在我们的一生中起着相当重要的作用。无论母亲的对与错，她们都是出于对我们无私的爱而出发的。历史上的，现实中的母亲都是这样，那么名人中的母亲，学者中的母亲又是怎样的？作者作为学者又是怎样看待的呢？那么我们今天一起来学习我的母亲。 我的母亲 ——胡适 作者简介 胡适(1891-1962) ????原名洪骍，小字嗣穈，字适之。原籍安徽绩溪，生于上海。著名的哲学家、文学史家、作家。早年在上海中国公学读书，接触新学，信奉进化论，参与编辑《竟生旬报》。1910年赴美国，先后在康奈尔大学和哥伦比亚大学攻读农科和文、史、哲学，师从于实用主义大师杜威。1917年7月回国，任北京大学教授，在北京大学任教数十年，担任过中文系主任、英文系主任、文学院院长、校长等职务。讲授过中国哲学史、西洋哲学史、中国文学史概要、唐宋思想史等课程。在留学期间，便投稿《新青年》，首先倡导白话文，主张进行文学革新。回国后，参加编辑《新青年》，反对孔教和封建伦理道德，宣传资产阶级民主、自由，成为新文化运动的著名人物。1922年离开《新青年》，主办《努力周报》。 “九一八”事变之后创办《独立评论》周刊，积极主张“西化”。1938年出任南京国民政府驻美大使。1942年回国后任行政院最高政治顾问。1946年任北京大学校长。1949年移居美国，后回台湾，任“中央研究院”院长等职。 ????胡适一生涉猎文学、哲学、史学等多个学科领域，进行过许多开拓性的研究，是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 字词对照 生字 文绉绉 糜先生 庶祖母 佃户 吹笙 翳 寡妇 zhōu méi diàn shù shēng yì guǎ 辨音 监视 真假 太监 假期 背东西 行驶 背书 行列 调动 调皮 Jiānshì tàijiān Jiǎ jià bēi bèi Xíng háng diào tiáo 薄饼 薄利 薄荷 báo bó bò 辨形 文绉绉 姓邹 皱纹 Zhōu zōu zhòu 绰号 泥淖 掉队 chuò Bào diào 老叟 搜查 馊饭 嫂子 sǒu sōu sōu sǎo 姓郑 投掷 zhèn zhì 享受 大亨 Xiǎng hēng 摹写 摩擦 暮年 mó mó mù 跳蚤 搔首弄姿 牢骚 zǎo sāo sāo 忝列 增添 舔吃 tiǎn zēn tiǎn 辨意 筹备 准备 管束 管教 严厉 严格 责备 责怪 格外 分外 筹备侧重于全面、细致、慎重地考虑、安排，程度比准备深，为书面语；准备着重指一边的行动进行安排计划，键用于口语和书面语。 管束强调在行动上限制、约束，多用于书面语。管教强调在思想上劝导、教育兼用于口语和书面语。 严厉着重指对他人的态度或手段厉害，不温和，语意较重； 从严要求自己或他人，认真不放松，语意较轻，多褒义。 责备指批评指责，侧重于批评，语意较重，多为书面语；责怪指责备埋怨，语意较轻，口语书面语兼用。 格外侧重之更加强调特别突出，含有出格的意味；多用于口语；分外侧重指特别，强调超出常规的不寻常的为书面语。 解词 天资： 气量： 争执： 牢骚： 质问： 资质，如天资聪颖的她考上了一所重点高中。 指容纳不同意见的度量或容忍谦让的限度。 争论之中各持己见，不肯相让。 烦闷不满的情绪。 依据事实问明是非；责问。 阅读课文，说说童年的我是一个什么样的性格？ 1、文弱的体格（我小时候身体弱）和文绉绉（像个先生） 2、爱读书的性格与活泼的游戏 与音乐和美术失之交臂（失掉了学习音乐的机会和学习画家的机会） 我的母亲