作文之表达的提升.pptx

作文之表达的提升　　　　　　　　　　　 －－作文的语言“靓”起来 《课标》中关于语言表达的说明：“运用想象和联想，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达”。 近些年有些市中考作文评分说明： ……对表达有创意的作文实行奖励评分。凡立意新颖、构思别致、语言表达有文采的作文可在拟评分的基础上奖励2分…… № 什么样的文章叫有文采？ 《考试说明》的解释是： 词语生动，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有意蕴。 让你的作文“靓”起来－语言创新方法： 1．精心锤炼动词、形容词，使语言具有描摹美 2．变化词序、句式，深化句意，使语言具有意蕴美 3．巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美 4．活用诗文名句，创造妙语佳句，使语言具有诗意美 5．运用技巧，使语言具有风趣美 №语言创新方法之一 精心锤炼动词、形容词，使语言具有描摹美 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(朱自清《背影》 松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 《松鼠》 №练一练 续写下面的材料，用上几个恰当的动词表达我急于回家的迫切心情。 在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了星期天大逃亡。放学铃声刚响…… 参考：我立刻( )起书包，( )出教室，急匆匆往楼下( )，直( )操场…… 我立刻(抓 )起书包，(冲 )出教室，急匆匆往楼下(赶 )，直( 奔)操场…… №语言创新方法之二 在语言形式上，句式不同，表达的效果也会不一样。短句表意简洁，明快有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句形式对称，气势贯通；散句灵活自然……一篇文章，多种句式灵活运用，使句式长短富于变化，整散结合错落有致，给人以美的享受。 作文中，长短交错，错落有致 ⑴她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。　　　　　　　　（长句） ⑵她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。　　　　　　　　　　　（短句） 常式句是正常语序的句子， 变式句是句子成分有倒装的句子。 荷塘四面长着许多蓊蓊郁郁的树。 　　　　　　↓ 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 整句与散句 句式有整散之分。整句指整齐匀称的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。 示例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏、梨儿。 ──朱自清《春》 文章中恰当地运用整句，可以显示其整齐美，匀称美，富有节奏感；整句与散句结合，更有句式富于变化，生动活泼的效果。 №练笔 ⑴漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；它也清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。 ⑵漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块完整 无瑕的翡翠。 №语言创新方法之三 巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美 在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《珍爱我们的家园》 春天快要到了。 　　　↓ 春天的脚步近了（拟人） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 №练笔 　要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。请用比喻的手法，以“青春是……”的句式写几句话。 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的 音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀