低年级语文“主题学习”实践与探索ppt.ppt

这是谁干的？他鼻子一酸流下泪来。一阵凉风吹过，他赶紧擦干眼泪决定找出凶手，再次为人们除害。可是就在这时，他发现不远处很多工人正用小车推着石头向一辆辆大卡车走去。孙大圣轻轻叹了口气，因为他明白了破坏花果山的不是妖怪，而是人类！是人们为了挣钱不仅砍了树木，还炸了山石，把山上的石头拿去卖钱造成的！ 大圣很生气，他决定回天庭向玉皇大帝告状，好好教训这些不爱护环境的人们！ “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 书犹药也,善读之可以医愚。 这句话告诉了我们读书的重要性。 “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 设计思路: 借助文本指导学生美美地朗读好词、好句。通过拓展文本，激发学生读书的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生喜欢阅读的良好习惯。同时，让学生在读中感受家园的美好，树立爱护家园的意识。 “主题学习”单元备课设计课型 三、主题阅读课 设计流程: 1.把本单元能展现我们美丽家园的词语、句子进行整合，引导学生想象画面、抓关键词美读词语、句子，进一步体会我们家园的美丽。 2.指导学生朗读带有句号、问号、叹号的语句，学习不同语气的不同表达。 3.拓展阅读《别伤害小生命》、《拍手歌》，欣赏歌曲《我是环保小标兵》，进一步激发学生保护环境、爱护家园的意识。 美丽家园转转转 《花儿好看我不摘》 《山爷爷》 《唱》 《树叶飘飘》 《雨》 《露珠》 《花儿好看我不摘?》?? 公园里，花儿开， 红的红，白的白， 花儿好看我不摘， 人人都说我真乖。 《山爷爷》 山爷爷高，山爷爷美， 大山爷爷最雄伟。 山爷爷美，山爷爷高， 大山爷爷最美好—— 头戴银色白雪帽， 身披绿树、红花草， 鸟儿为它唱歌谣， 动物安家和它好。 《唱》 春季里小鸟唱： 草鲜百花香。 夏季里青蛙唱： 晚风很清凉。 秋季里大雁唱： 我们去南方。 冬季里北风唱： 山川披银装。 《树叶飘飘》 树叶飘飘，秋天来到。 黄澄澄的鸭梨， 红通通的大枣， 茄子穿上紫袍， 柿子高挂树梢， 苹果脸红高兴， 石榴咧嘴欢笑…… 啊！ 树叶、树叶飘飘。 《雨》 春雨沙沙沙，种子发了芽。 夏雨哗哗哗，喂饱大庄稼。 秋雨刷刷刷，浇出金色画。 春雨、夏雨和秋雨， 冬天变成小雪花。 《露珠》 太阳拉开夜幕， 抖落星星无数； 落在草尖、树叶， 变成亮亮露珠。 和风细雨 凉凉的鸟蛋 bì yě 蓝天碧野 Xiù 山清水秀 高远的蓝天 可口的松果 鸟语花香 Zǐ 万紫千红 朝霞夕阳 凉凉的鸟蛋-鸟蛋凉凉的 长长的小路-小路长长的 高高的杨树-杨树高高的。 我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光