安徽省毫州市风华中学九年级化学《金属资源的利用和保护》课件.ppt

知识点1：金属资源的存在方式与矿石 【阅读】课本15页—16页，完成以下题目 1、地球上的金属资源广泛的存在于 和 中，除少数很不活泼的金属如 、 等以 形式存在外，其余都以 形式存在。 2、工业上把能 叫作矿石，常见的矿石有 等。 知识点二：铁的冶炼 【阅读】课本16页—17页内容，完成以下题目： 3、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把 和 、 一起加入 ，在 下，利用 与 反应生成的 把铁从铁矿石还原出来。 1、实验开始时，先 ，再 这样做的目的是 。 2、实验结束时，要先 ，再 ，原因是 。 3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？ 4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有 性，做 剂 * * * * 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第一课时 P15 以上三种金属活动性顺序为: Al Cu Ag 金属活动性由强到弱 常见金属的活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 3.在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液中反应出来. 金属活动性顺序的应用: 1.在金属活动顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性 就越强. 2.在金属活动性顺序里,位于氢之前的金属能反应出 盐酸(稀硫酸)中的氢 　　4.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 学习目标： 　　2.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 　　3.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算。 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 　　2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算。 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 重点： 人类生活离不开金属 图8-16 自然界以单质形式存在的金 图8-17 自然界以单质形式存在的银 除少数不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在。 金属的存在形式： 单质( 少数，如金和银) 化合物( 大多数，如各种铁矿石) 赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ） 菱铁矿（主要成分是FeCO3 ） 图8-18 常见的矿石 硫铁矿(主要成分是FeS2 ) 磁铁矿（主要成分是Fe3O4）   图8-18 常见的矿石 辉铜矿（主要成分是Cu2S） 黄铜矿（主要成分是CuFeS2） 铝土矿主要成分是Al2O3 0.0000005 金 2.47 钾 0.00001 银 2. 74 钠 0.007 铜 3.45 钙 0.008 锌 4.75 铁 2.00 镁 7.73 铝 质量分数% 元素名称 质量分数% 元素名称 地壳中含量最多的金属是Al！ 金属元素在地壳中含量： 一、铁的冶炼： 生熟炼铁炉一 生熟炼铁炉二? 图8-19 我国古代炼铁图 图8-20 上海宝山钢铁公司炼铁高炉 图8-21 为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票 分析 反应式 尾气处理 现象 红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的石灰水变浑浊 一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳 1.实验室用一氧化碳还原氧化铁 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气 【实验8-3】 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 高温 证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 ) 实验步骤： ①.按下图组装仪器，并检查其气密性。 ②把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。 　　③把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口处的酒精灯(或用气球收集)，防止一氧化碳污染空气。待排尽后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。 　　④当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。 一氧化碳还原氧化铁必须在