倍速 2017春浙教版九年级科学下册课件-第一章第四节 生物的进化(第一课时) (共65张PPT).ppt

回主页 生活环境 运动形式 现代马 三趾马 始祖马 体形 距今年代 项目 种类 草 原 草 原 温暖潮湿的草丛和灌木林 狐一般大小、背部弯曲 比始祖马大一些背较平直 高大、背平直 跳跃 能奔跑 能快速奔跑 三类马的生境、体形、运动形式的对比 现代马是由躯体较小的始祖马，经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 5000万年 2000万年 100万年 想一想：从以上对比中，可证明 ？ 胚胎学：是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学 1、高等生物个体发育的起点是什么？ 2、这个情况可以说明什么呢？ （受精卵） 七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较 在以下化石中你能得出什么结论？ 1、种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上的亲缘关系 2、始祖鸟的化石，证明了鸟类是从古代的爬行类进化而来的 种子蕨 始祖鸟 同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。例如脊椎动物的前肢：鸟的翅膀、蝙蝠的翼膜、鲸的胸鳍、狗的前肢以及人的上肢，虽然具有不同的外形，功能也并不尽同，但却有相同的基本结构，内部骨骼都是由肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨组成；各部分骨块和动物身体的相对位置相同；在胚胎发育上从相同的胚胎原基以相似的过程发育而来。 它们的一致性证明这些动物是从共同的祖先进化来的，但是这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的功能，因而产生了表面形态上的分歧。陆生脊椎动物的肺和鱼鳔也是同源器官。从胚胎发育来看，肺和鳔同出于胚胎期原肠管的突出；在比较解剖学中特别注意同源器官的研究，它们为生物进化提供了直接的证据。 你能归纳出生物进化的规律吗？ 是先有水生生物还是先有陆生生物？ 生物的结构是越来越简单， 还是越来越复杂？ 结构复杂的高级生物是由什么进化而来的？ 生物进化的方向 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 1、生物的进化一般是从________ 到________，从结构________到结构________，从低级到高级。 2、在不断变化的环境中，能够适应环境的生物________，不能适应环境的生物就会_________。 3、你能用生物进化的知识来驳斥“物种是由神创造的”谬论吗？ 水生 陆生 简单 复杂 生存下来 消亡 　　世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！ 　　对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！ 　　随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。 于是关于生物起源的种种猜测又被提了出来，其中最被人认可的是“进化论”！ 二、进化论的演变 物种不变论 “神创论” 生物由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种， 各种生物之间没有任何的亲缘关系。 现在的生物是古代生物一成不变的后代。 布丰的直线进化论 物种是可变的，生物是直线式进化，物种可变的原因是生活环境的变化，特别是气候和食物发生的变化。 “拉马克学说”中心观点 现存的生物，包括人类都是由其它物种变化而来的，现在存活的生物都有各自的祖先。环境变化是生物变化的原因。 1、“用进废退” 2、“获得性遗传” 3、“定向变异” 时刻伸长脖子吃叶子→脖子变长→获得性遗传→长颈鹿。 “拉马克学说”解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？ “达尔文进化学说”解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？ 阅读课本P24-P25思考下列问题： 1.长颈鹿的后代头颈都一样长吗？ 2.相对长颈的长颈鹿能产生头颈相对较短的后代吗？相对短颈的长颈鹿能产生头颈比自己长的后代吗？ 3.能活下来的长颈鹿是因为它能适应环境变化呢，还是不能适应环境的变化？ 4.长颈鹿的进化过程中，谁在进行选择？ 5.长颈鹿的头颈是在短时间内变长的吗？ 达尔文的解释： 生存斗争 适者生存 个体差异 是不是长颈鹿的每个后代头颈都比亲代长呢？ 遗传和变异是不定向的。 自然选择的结果 生物遗传和变异是按固定方向进行的吗? 不是 长颈鹿的进化 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择的结果 （变异） 现代长颈鹿 自然选择过程分析： 原始种 变异个体 生存斗争 有利变异的个体活下来（适者生存） 长期的选择和遗传的不断积累，微小有