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小小少年 歌曲介绍 歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲。影片描写了从小失去母亲、父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后成功地解救出自己的父亲。 二、听歌曲 思考： 歌曲表达了什么样的情感？ 从哪句歌词可以看出这些情感？ 学习附点八分音符 学唱歌曲 舞蹈创编 小组讨论： 歌曲中的歌词可以用什么舞蹈动作来表示 （要求：每个小组想出三个舞蹈动作） 歌曲总结 遇到烦恼与困难，要勇敢地去面对。正确地去解决。 最后，老师祝愿大家在成长的道路上快乐多多，烦恼少少。 音 量 节 奏 旋 律 音 色 曲式结构 音乐风格 小班 节奏入手音乐学习 1、能够听辨音乐的开始与停止； 2、区别声音的强弱。 1、稳定的节拍； 2、用拍手、拍腿、跳跃等表现稳定的节拍；3、能认识和听辨四分音符和八分音符，并用节奏读谱法念读； 4、听辨音乐速度的快慢。 1、掌握嗓音的高低； 2、能用嗓音高低扮演不同角色。 1、听辨生活中的不同声音； 2、区别小打击乐器的音色； 3、能简单演奏小打击乐器。 1、聆听感受乐句； 2、动作经验积累——模仿。 中班 重点为音高学习 1、掌握渐强渐弱的表情记号； 2、学会控制自己的声音 1、学习四分休止符； 2、掌握二分、16分和全音符，并能够节奏念读； 3、能用声势演奏不同节奏型； 4、感受2/4、3/4拍。 1、掌握旋律进行的走向； 2、能演唱音阶和简单儿歌； 3、学习简单的二声部合唱。 听辨音源的位置 1、聆听感受乐句； 2、感受AB二段体音乐。 1、欣赏大量大师作品； 2、区别快板、慢板； 3、连贯的、跳跃的音乐表情记号。 大班 重点为合唱学习和简单的器乐合奏 1、学习固定节奏型和固定音型，并用它们为童谣或者歌曲伴奏； 2、切分节奏、八分音符、二分休止符； 3、学习用简单的节奏型即兴创作； 1、学习演唱两声部歌曲：对唱、卡农、合唱等； 2、学习在音条乐器上演奏简单旋律； 3、学习小打击乐器的合奏； 4、区别旋律中的跳进和级进。 1、区别弦乐、管乐、钢琴的音色； 2、了解常见乐器的音色，并能与其外形对应起来。 1、听辨乐段乐句的异同； 2、感受ABACADA的回旋曲式。 欣赏古典音乐、中国传统音乐和流行音乐。 一、旋律的学习与理解 旋律： 旋律线（音高线）+节奏 1、旋律由音高组成。对旋律的理解由对音高的体验开始，可以引导孩子以不同方式去探索和试验，得到不同的音高体验。 2、方法：乐器、身体动作、画出旋律进行的线条、柯尔文手势等等。 抽象变具体 例：《会飞的沙包》、《铅丝变形记》 二、节奏节拍的学习与理解 节奏与节拍的概念 学习节奏的方法： 1、童谣 2、动作体验 3、柯达伊节奏读法 例：《房子里面有什么》、《苹果树》、《苹果和梨》 二、节奏节拍的学习与理解